View 569 Notes detailed notes on NTA-NET (UGC-NET) Psychology in Hindi(04)
ЁЯОУ Study Material (569 Notes): 2024-2025 Syllabus
Rs. 650.00 -OR-
3 Year Validity (Multiple Devices)
ЁЯСЗ See Sample NotesDetails
We have 569 Notes in NTA-NET (UGC-NET) Psychology in Hindi(04) course arranged below by topic-subtopic. Topic-wise count & %effort is given in brackets. Green bars show topic progress as you mark the titles complete (Show me how).
%
Introduction to Psychology [4 Notes- Negligible Effort]
Concept and Meaning of Psychology [1 Notes- Negligible Effort]
Schools of Psychology [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдорд╛рдирд╡рддрд╛рд╡рд╛рджреА рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡рдкрд░рдХ (Humanistic- Existential) : рдкрд░рд╛рд╡реИрдпрдХреНрддрд┐рдХ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди (Transpersonal Psychology)
- рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рдкрд░рд┐рдХреНрд░рдордг (Cognitive Revolution)
- 2
- рдмрд╣реБрд╕рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рд╡рд╛рдж (Multiculturalism)
Methods of Psychology [21 Notes- 3% Effort]
Interview [1 Notes- Negligible Effort]
Questionnaires [1 Notes- Negligible Effort]
Case Study [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд░реЛрдЬреЗрдирдЬреНрд╡рд┐рдЧ рдХрд╛ рдЪрд┐рддреНрд░рдЧрдд рдХреБрдВрдард╛ рдЕрдзреНрдпрдпрди (Rosenzweig╒Ъs Pictures Frustration Study)
- рдХреЗрд╕ рд╕реНрдЯрдбреА (Case Study) : рдХреЗрд╕ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Case Study)
Projective Techniques [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкреНрд░рдХреНрд╖реЗрдкреА рддрдХрдиреАрдХ (Projection Techniques)
- рд░реЛрд░реНрд╢рд╛рдХ рдорд╕рд┐рд▓рдХреНрд╖реНрдо рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Rorschach Mechilachm Test)
- 2
- рд╢рдмреНрдж рд╕рд╛рд╣рдЪрд░реНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Word Association Test (WAT) )
- рдкреНрд░рд╕рдВрдЧрд╛рддреНрдордХ рдмреЛрдз рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Thematic Apperception Test (T. a. T) )
Situational Test [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡рд╛рдХреНрдп рдкреВрд░реНрддрд┐ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Sentence Completion Test/SCT)
- рдЪрдпрди/рдХреНрд░рдо рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Choice/Ordering Test)
Experimental Methods [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡реБрдгреНрдЯ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧрд╛рддреНрдордХ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХрд╛ рдпреЛрдЧрджрд╛рди (Wundtion Experimental Psychology)
- рдкреНрд░рд╛рдпреЛрдЧрд┐рдХ рд╢реЛрдз (Experimental Research) : рд▓рд╛рдн (Benefits) . рдХрдорд┐рдпрд╛рдБ (Demerits)
Quasi Experimental [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЕрд░реНрджреНрдз- рдкреНрд░рдпреЛрдЧрд╛рддреНрдордХ рд╢реЛрдз (Quasi- Experiment Research)
- рдЕрдзреНрдпрдпрдиреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░ рдЪрд░ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рд╕рдордп (Quasi-Experiment in Which Time is Independent Variable) : рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдЕрдзреНрдпрдпрди (Field Study)
Cross Cultural Studies [1 Notes- Negligible Effort]
Phenomenology [1 Notes- Negligible Effort]
Grounded Theory [1 Notes- Negligible Effort]
Focus Group [1 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдлреЛрдХрд╕ рд╕рдореВрд╣ (Focus Group) , рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types) , рдХрдореАрдпрд╛рдБ (Demerits)
Narratives [1 Notes- Negligible Effort]
Case Studies and Ethnography [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдиреГрдЬрд╛рддрд┐ рд╡рд░реНрдгрди (Ethnography) : рд▓рд╛рдн (Benefits) , рдХрдорд┐рдпрд╛рдБ (Demerits)
- рдиреГрдЬрд╛рдд рд╡рд░реНрдгрди рдХреЗ рд╕реНрддреНрд░рдЬреНрдЮреЗрдд рддрдерд╛ рдкрдХрд╛рд░ Types and Orgins of Ethnography) : рдиреГрдЬрд╛рддрд┐ рд╡рд░реНрдгрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Ethnography)
Research Aptitude [8 Notes- 1% Effort]
Types of Research [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╢реЛрдз рдХреЗ рдорд╛рддреНрд░рд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рддрд┐рдорд╛рди (Quantitative Paradigm of Research) : рд╢реЛрдз рдХреА рдЧреБрдгрд╛рддреНрдордХ рд░реБрдкрд╛рд╡рд▓реА (Qualitative Paradigm of Research)
- рдорд┐рд╢реНрд░рд┐рдд рд╢реЛрдз рд╡рд┐рдзрд┐ (Mixed Research Method) : рдорд┐рд╢реНрд░рд┐рдд рд╢реЛрдз рдЙрдкрд╛рдЧрдо рдХреЗ рд▓рд╛рдн (Benefits of Mixed Research) , рдорд┐рд╢реНрд░рд┐рдд рд╢реЛрдз рдЙрдкрд╛рдЧрдо рдХреНреЗ рд│рд╛рдирд┐ (Disadvantages of Mixed Research)
- 2
- рдорд┐рд╢реНрд░рд┐рдд рд╢реЛрдз рдЙрдкрд╛рдЧрдо рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рд╢реЛрдз (Strategies of Mixed Research)
- рдкреНрд░реЗрдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐ (Observation Method) : рд╕рд░реНрд╡реЗрдХреНрд╖рдг рд╢реЛрдз рд╡рд┐рдзрд┐ (Survey Method)
Hypothesis [1 Notes- Negligible Effort]
Sampling [1 Notes- Negligible Effort]
Field Experiment [1 Notes- Negligible Effort]
Experimental Design [1 Notes- Negligible Effort]
Statistics & Research Methods [59 Notes- 8% Effort]
Application of Statistics in Psychology [1 Notes- Negligible Effort]
Basic Descriptive Statistics [1 Notes- Negligible Effort]
Measures of Central Tendency [10 Notes- 1% Effort]
- 1
- рдХреЗрдиреНрджреНрд░реАрдп рдкреНрд░рд╡реГрддреНрддрд┐ рдХреА рдорд╛рдк (Measures of Central Tendency) : рдорд╛рдзреНрдп (Mean)
- рдЕрдВрдХрдЧрдгрд┐рддреАрдп рдорд╛рдзреНрдп (Arithmetic Mean) : рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд╢реНрд░реЗрдгреА (Individual Series)
- 2
- рдЕрдВрдХрдЧрдгрд┐рддреАрдп рдорд╛рдзреНрдп (Arithmetic Mean) : рдЦрдВрдбрд┐рдд рд╢реНрд░реЗрдгреА (Discrete Series)
- рдЕрдВрдХрдЧрдгрд┐рддреАрдп рдорд╛рдзреНрдп (Arithmetic Mean) : рдЕрдЦрдВрдбрд┐рдд рдпрд╛ рд╕рддрддреНтАМ рд╢реНрд░реЗрдгреА (Continious Series)
- 3
- рднрд╛рд░рд┐рдд рд╕рдорд╛рдирд╛рдВрддрд░ рдорд╛рдзреНрдп (Weighted Arithmetic Mean)
- рдЧреБрдгреЛрддрд░ рдорд╛рдзреНрдп (Geometric Mean)
- 4
- рд╣рд░рд╛рддреНрдордХ рдорд╛рдзреНрдп (Harmonic Mean)
- рдорд╛рдзреНрдпрд┐рдХрд╛ (Median) : рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд╢реНрд░реЗрдгреА (Individual Series) , рдЦрдВрдбрд┐рдд рд╢реНрд░реЗрдгреА (Discrete Series) , рд╕рддрдд рд╢реНрд░реЗрдгреА (Continuous Series)
- 5
- рдмрд╣реБрд▓рдХ (Mode) : рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд╢реНрд░реЗрдгреА (Individual Series) , рдЦрдВрдбрд┐рдд рд╢реНрд░реЗрдгреНрдЬреНрдЮреА (Discrete Series) , рд╕рддрдд рд╢реНрд░реЗрдгреА (Continuous Series)
- рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдореЗрдВ рд╕рд╛рдВрдЦреНрдпрд┐рдХреА (Statistics in Psychology) : рдХреЗрдиреНрджреНрд░реАрдп рдкреНрд░рд╡реГрддреНрддрд┐ рдХреА рдорд╛рдк (Measures of Central Tendency) , рдорд╛рдзреНрдп (Mean)
Measures of Variation [1 Notes- Negligible Effort]
Common Statistical Tests in Psychology [1 Notes- Negligible Effort]
T Tests [1 Notes- Negligible Effort]
ANOVA or F Test [6 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдПрдХрддрд░рдлрд╛ рдЕрдиреЛрд╡рд╛ (One-Way- ANOVA)
- рджреЛ - рддрд░рдлрд╛ рдЕрдиреЛрд╡рд╛ (Two-Way ANOVA)
- 2
- рдХрд╛рд░рдХреАрдп рдЕрдиреЛрд╡рд╛ (Factorial ANOVA) : рдЕрдиреЛрд╡рд╛ рдХреА рдорд╛рдиреНрдпрддрд╛рдПрдБ (Assumptions of ANOVA) , рдЕрдиреЛрд╡рд╛ рдХрд╛рд░рдХреАрдп рдЕрднрд┐рдХрд▓реНрдк рдХреЗ рдЧреБрдг (Merits of ANOVA Factorial Design) , рдЕрдиреЛрд╡рд╛ рдХрд╛рд░рдХреАрдп рдЕрднрд┐рдХрд▓реНрдк рдХреЗ рджреЛрд╖ (Demerits of ANOVA Factorial Design)
- рдЕрдиреЛрд╡рд╛ рдХрд╛рд░рдХреАрдп рдЕрднрд┐рдХрд▓реНрдк рдореЗрдВ рдкреНрд░рдпреБрдХреНрдд рд╕рдВрдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдПрдБ (Applicable Operations in ANOVA Factorial Design)
- 3
- рдордиреЛрд╡рд╛ (MANOVA)
- рдПрдирдХреЛрд╡рд╛ (ANCOVA)
Factor Analysis [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдХрд╛рд░рдХ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдгреН (Factor Analysis) : рдХрд╛рд░рдХ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг рдХреЗ рджреЛ рдореБрдЦреНрдп рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд╣реИ (2 Methods of Factor Analysis)
- рдЕрдиреБрдорд╛рди рдХрд╛рд░рдХ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг (Assumptions Factor Analysis) : рдХрд╛рд░рдХ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг рдХреА рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдВрдБ (Methods of Factor Analysis)
- 2
- рдХрд╛рд░рдХ рдХреНрд░рдорд╛рд╡рд░реНрддрди (Factor Rotation) : рдХрд╛рд░рдХ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг рдХреЗ рдирд┐рд░реНрд╡рдЪрди (Interpretation of Factor Analysis)
Regression Analysis [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкреНрд░рддрд┐рдЧрдорди (Regression) : рд╕рд╛рдзрд╛рд░рдг рд░реЗрдЦреАрдп рдкреНрд░рддрд┐рдЧрдорди (Simple Liner Regression)
- рдкреНрд░рддрд┐рдЧрдорди рд░реЗрдЦрд╛ (Regression Line)
- 2
- рдкреНрд░рддрд┐рдЧрдорди рд╕рдореАрдХрд░рдг (Regression Equation)
- рдкреНрд░рддрд┐рдЧрдорди рдЧреБрдгрд╛рдВрдХ (Regression Coefficient) : рдмрд╣реБ-рдкреНрд░рддрд┐рдЧрдорди (Multiple Regression)
Research [8 Notes- 1% Effort]
- 1
- рд╢реЛрдз рдХреЗ рд╕рдВрдЪрд╛рд▓рди рддрдерд╛ рдкреНрд░рддрд┐рд╡реЗрджрди рдкреНрд░рд╕реНрддреБрдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛ (Ethics in Conducting and Reporting Research)
- рд╢реЛрдз рдХрд╛ рдЕрд░реНрде рддрдерд╛ рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛рдПрдБ (Meaning and Definitions of Research) : рд╢реЛрдз рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Purpose of Research)
- 2
- рд╢реЛрдз рдХреЗ рдЖрдпрд╛рдо (Dimensions of Research)
- рд╢реЛрдз рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдЕрд░реНрде рдФрд░ рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Meaning and Types of Research Problem)
- 3
- рдЪрд░ рдХреЗ рдЕрд░реНрде рддрдерд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Meaning and Types of Variables) : рдкрд░рд┐рдЪрд╛рд▓рдирд╛рддреНрдордХ рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ (Operational Definitions)
- рдкрд░рд┐рдЪрд╛рд▓рдирд╛рддреНрдордХ рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ рдХреЗ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг (Examples of Operational Definition) : рдкрд░рд┐рдХрд▓реНрдкрдирд╛ рдХреНреЗ рд╕реНрд╡рд░реВрдк рддрдерд╛ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Nature and Characteristics of Hypothesis)
- 4
- рдкреБрдирд░рд╛рд╡реГрдд рдорд╛рдкрди рдЕрднрд┐рдХрд▓реНрдк (Repeated Measure Design)
- рдХреЛрд╣рд░реНрдЯ рдЕрдзреНрдпрдпрди (Cohort Study)
Research Paradigms [1 Notes- Negligible Effort]
Normal Probability Curve [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЖрд░рдУрд╕реА рдЪрдХреНрд░ рддрдерд╛ рдЙрд╕рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (ROC Curve and Its Characteristics)
- рдкреНрд░рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╕рдВрднрд╛рд╡реНрдпрддрд╛ рд╡рдХреНрд░ рддрдерд╛ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдП (Normal Probability Curve and Characteristics)
- 2
- рдкреНрд░рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╕рдВрднрд╛рд╡реНрдпрддрд╛ рд╡рдХреНрд░ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Normal Probability Curve)
Non Parametric Tests [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЕрдкреНрд░рд╛рдЪрд╛рд▓рд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Non-Parametric-Test) : рд▓рд╛рдн- (Benefits) . рдЪрд┐рдиреНрд╣ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Sign Test) , рдХреНрдорд┐рдпрдЬреНрдЮрдВрдБ (Demerits)
- рд╡рд┐рд▓реНрдХреЛрдХреНрд╕рди рдЪрд┐рдиреНрд╣ рдХреЛрдЯрд┐ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Wilcoxon Signed Rank Test)
- 2
- рдорд╛рди-рд╡рд┐рдЯрдиреА рдпреВ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Mann-Whitney U Test)
- рдХреНрд░реБрд╕реНрдХрд▓-рд╡реИрд▓рд┐рд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Kruskal-Wallis Test)
- 3
- рдлреНрд░реАрдбрдореИрди рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Friedman Test)
Power Analysis [1 Notes- Negligible Effort]
Effect Size [1 Notes- Negligible Effort]
Correlational Analysis [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕рд╣рд╕рдВрдмрдВрдз рддрдерд╛ рдЗрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Correlation and Its Types)
- рд╕рд╣-рд╕рдВрдмрдВрдз рдЧреБрдгрд╛рдВрдХ (Correlation Coefficient)
- 2
- рдЧреБрдгрди - рдЖрдШреБрд░реНрдг рд╕рд╣ - рд╕рдВрдмрдВрдз рдЧреБрдгрд╛рдВрдХ (Product- Moment Correlation Coefficient)
- рд╕реНрдкреАрдпрд░рдореИрди рдХреЛрдЯрд┐-рдЕрдиреНрддрд░ рд╕рд╣рд╕рдВрдмрдВрдз рд╡рд┐рдзрд┐ (Spearman Rank- Difference Correlation Method) : рд╕реНрдкреАрдпрд░рдореИрди рдХреЛрдЯрд┐-рдЕрдиреНрддрд░ рд╕рд╣рд╕рдВрдмрдВрдз рд╡рд┐рдзрд┐ (Spearman Rank- Difference Correlation Method)
- 3
- рдХреЗрдгреНрдбрд╛рд▓ рдХреЛрдЯрд┐- рдЕрдиреНрддрд░ рд╕рд╣рд╕рдВрдмрдВрдз (Kendall╒Ъs Rank- Difference Method) : рдЖрдВрд╢рд┐рдХ рд╕рд╣рд╕рдВрдмрдВрдз (Partial Correlation)
Special Correlation Method [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдмрд╣реБрд▓рд╕рдВрдмрдВрдз (Multiple Correlation) : рджрд╡реНрдкрдВрдХреНрддрд┐рдХ рд╕рд╣рд╕рдВрдмрдВрдз (Biserial Correlation)
- рдмрд┐рдиреНрджреБ-рджрд╡реНрдкрдВрдХреНрддрд┐рдХ рд╕рд╣рд╕рдВрдмрдВрдз рд╡рд┐рдзрд┐ (Point-Biserial Correlation Method)
- 2
- рдЪрддреБрд╖реНрдХреЛрдЯрд┐рдХ рд╕рд╣рд╕рдВрдмрдВрдз (Tetracharic Correlation)
- рдлрд╛рдИ -рд╕рд╣рд╕рдВрдмрдВрдз рдЧреБрдгрд╛рдВрдХ (Phi-Correlation Coefficient)
Experimental Design [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкреНрд░рд╛рдпреЛрдЧрд┐рдХ рдЕрднрд┐рдХрд▓реНрдк (Experimental Design) : рд▓рд╛рдн (Advantages) , рд╕реНрдореАрд╛рдПрдБ (Limitations)
- рдЕрдиреЛрд╡рд╛ (рдкреНрд░рд╕рд░рдг рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг) ANOVA (Analysis of Variance)
- 2
- рдпрд╛рджреГрдЪреНрдЫрд┐рдХ рдмреНрд▓реЙрдХ рдЕрднрд┐рдХрд▓реНрдк (Randomized Block Designs)
Development of Human Behavior [2 Notes- Negligible Effort]
Hereditary and Environment [1 Notes- Negligible Effort]
Socialization [1 Notes- Negligible Effort]
Biological Basis of Psychology [54 Notes- 10% Effort]
Neurons [1 Notes- Negligible Effort]
Neurotransmitters [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рддрд╛рдкрдХреНрд░рдо рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Base of Temperature)
- рдиреНрдпреВрд░реЛрдЯреНрд░рд╛рдВрд╕рдореАрдЯрд░ (Neurotransmitter)
Nerve Impulse [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рджрд░реНрдж рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Base of Pain)
- рддрдВрддреНрд░рдХреАрдп рдЖрд╡реЗрдЧ (Neural Impulse)
- 2
- рдЕрдВрддрд░реНрдЧреНрд░рдердиреА рд╕рдВрдЪрд░рдг (Synaptic Transmission)
Nervous System [4 Notes- 1% Effort]
- 1
- рдХреЗрдиреНрджреНрд░реАрдп рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░ (Central Nervous System) : рдХрд╛рд░реНрдп (Function)
- рдкрд░рд┐рдзреАрдп рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░ (Peripheral Nervous System) : рдХрд╛рдпрд┐рдХ рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░ рдХреА рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ рддрдерд╛ рдХрд╛рд░реНрдп (Structure and Function of Somatic Nervous System)
- 2
- рд╕реНрд╡рд╛рдпрдд рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░ рдХреА рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ рддрдерд╛ рдХрд╛рд░реНрдп (Structure and Function of Autonomic Nerves System) : рдЕрдиреБрдХрдВрдкреА рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░ (Sympathetic Nervous System) , рдЙрдкрдЕрдиреБрдХрдВрдкреА рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░ (Parasympathetic Nervous System)
- рд╕реНрдирд╛рдпреБрдордВрдбрд▓ (Nervous System) : рд╢рд░реАрд░ рд░рд╕рд╛рдпрди рдПрд╡рдВ рдЕрдВрдд: рд╕реНрддреНрд░рд╛рд╡реА рдЧреНрд░рдВрдерд┐рдпрд╛рдБ (Body Chemistry and Endocrine Glands)
Brain [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдорд╕реНрддрд┐рд╖реНрдХ (Brain) : рдЕрдЧреНрд░ рдорд╕реНрддрд┐рд╖реНрдХ (Forebrain) , рдордзреНрдп рдорд╕реНрддрд┐рд╖реНрдХ (Midbrain or Me Encephalon) , рдкрд╢реНрдЪ рдорд╕реНрддрд┐рд╖реНрдХ (Hind Brain or Rhomb Encephalon)
- рд╡реЗрд╕рд▓ рдЧреИрдВрдЧрд▓рд┐рдпрд╛ (Basal Ganglia)
- 2
- рдбрд╛рдпрдирд╕рд┐рдлреЗрд▓реЛрди (Diencephalon) : рдЗрдкрд┐рдереИрд▓рдорд╕ (Epithalamus) , рдереИрд▓реЗрдорд╕ (Thalamus) , рд╣рд╛рдЗрдкреЛрдереИрд▓реЗрдорд╕ (Hypothalamus)
- рдордзреНрдпрдорд╕реНрддрд┐рд╖реНрдХ (Midbrain or Mesencphalon) : рдЯреЗрдХреНрдЯрдо (Tectum) , рдЯреЗрдЧрдореЗрдиреНрдЯрдо (Tegmentum)
- 3
- рдкрд╢реНрдЪрдорд╕реНрддрд┐рд╖реНрдХ (Hind Brain or Rhomencephalon) : рдореЗрдЯреЗрдирд╕рд┐рдлреЗрд▓реЛрди (Metencephalon) ,рдорд╛рдЗрд▓реЗрдирд╕рд┐рдлреЗрд▓реЛрди (Myelencephalon)
Endocrine System [3 Notes- 1% Effort]
- 1
- рдЕрдиреНрдд: рд╕реНрддреНрд░рд╛рд╡реА рдЧреНрд░рдВрде рдПрд╡рдВ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Meaning and Types of Endocrine Gland) : рдкреАрдпреВрд╖ рдЧреНрд░рдиреНрдерд┐, рдПрдбреНрд░реАрдирд▓ рдЧреНрд░рдиреНрдерд┐,
- рдЕрдиреНрдд: рд╕реНрддреНрд░рд╛рд╡реА рдЧреНрд░рдВрде рдПрд╡рдВ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Meaning and Types of Endocrine Gland) : рдкрд┐рдиреАрдпрд▓ рдЧреНрд░рдиреНрдерд┐ (Pineal Gland) , рдХрдВрда рдЧреНрд░рдиреНрдерд┐ (Thyroid Gland) , рдЙрдкрдХрдВрда рдЧреНрд░рдиреНрдерд┐ (Parathyroid Gland)
- 2
- рдкреИрдВрдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдЬ (Pancreas)
Sense Organs [1 Notes- Negligible Effort]
Sensory Systems [6 Notes- 1% Effort]
- 1
- рдкреНрд░рдШрд╛рдгреАрдп рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Base of Vestibular Perception)
- рд╕рдВрд╡реЗрджреА рддрдВрддреНрд░: рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╕рдВрд╡реЗрджрдирд╛рдПрдБ (Sensory Systems General Sensations)
- 2
- рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рд╕рдВрд╡реЗрджрди (Special Sensations) : рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рд╕рдВрд╡реЗрджрдирд╛рдУрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Special Sensations)
- рд░рдВрдЧ рджреГрд╖реНрдЯрд┐ (Colour Vision) : рд░рдВрдЧ рджреГрд╖реНрдЯрд┐ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдШрдЯрдирд╛рдПрдБ (Important Phenomenon Related to Colour Vision)
- 3
- рдЪрд╛рдХреНрд╖реБрд╖ рдЕрдиреБрдХреВрд▓рди (Eye Adaptation)
- рд╢реНрд░рд╡рдг рд╕рдВрд╡реЗрджрдирд╛рдПрдБ (Auditory Sensations) : рдШреНрд░рд╛рдг рд╕рдВрд╡реЗрджрдирд╛рдПрдБ (Olfaction Sensations) , рд╕реНрд╡рд╛рдж рд╕рдВрд╡реЗрджрди (Taste Sensations) , рд╕реНрдкрд░реНрд╢ рдПрд╡рдВ рдЕрдиреНрдп рддреНрд╡рдЪрд╛ рд╕рдВрд╡реЗрджрдирд╛рдПрдБ (Touch and Other Skin Sensations)
Neuroplasticity [1 Notes- Negligible Effort]
Methods of Physiological Psychology [13 Notes- 1% Effort]
- 1
- рд░рд╛рд╕рд╛рдпрдирд┐рдХ рд╕рдВрд╡реЗрджрдиреЛрдВ рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Base of Chemical Senses) : рд╕реНрд╡рд╛рдж (Taste) , рдШреНрд░рд╛рдг:- (Olfaction)
- рдЦреЛрдкрдбрд╝реА рдХрд╛ X-Ray (Skull X-Ray)
- 2
- рдИрдИрдЬреА рдЗрд▓реЗрдХреНрдЯреНрд░реЛрдЗрдирд╕рд┐рдлреИрд▓реЛрдЧреНрд░рд╛рдлреА (EEG Electroencephalography)
- рдШрдЯрдирд╛ рд╕реНрдмрдВрдВрдзреНрдЬреНрдЮ рд╡рд┐рднрд╡ (Event-Related Potentials or ERPs)
- 3
- рдХрдореНрдкреНрдпреВрдЯрд░реАрдХреГрддреН рдЯреЛрдореЛрдЧреНрд░рд╛рдлреА рд╕реНрдХреИрди (Computerized Tomography Scan and CT)
- рдореИрдЧреНрдиреЗрдЯрд┐рдХ рд░реЗрд╕реЛрдиреЗрдиреНрд╕ рдардореЗрдЬрд┐рдВрдЧ (Magnetic Resonance Imaging or MRI)
- 4
- рдХрд░реНрдпрд╛рддреНрдордХ рдореИрдЧреНрдиреЗрдЯрд┐рдХ рд░рд┐рд╕реЛрдиреЗрдиреНрд╕ рдЗрдореИрдЬрд┐рдВрдЧ (Functional Magnetic Resonance Imaging or FMRI)
- рдкреЛрдЬреАрд╢реНрдЬреНрдЮрди рдардорд┐рд╕рди рдЯреЛрдореЛрдЧреНрд░рд╛рдлреА (Position Emission Tomography or PET)
- 5
- рдПрдХреНрд▓ рдлреЛрдЯреЙрди рдЙрддреНрд╕рд░реНрдЬрди рдХрдореНрдкреНрдпреВрдЯрд░реАрдХреГрддреН рдЯреЛрдореЛрдЧреНрд░рд╛рдлреА (SPECT Single Photon Emission Computerized Tomography)
- рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдзрд┐ (Anatomical Method)
- 6
- рдЕрдкрднреНрд░рдВрд╢рди рд╡рд┐рдзрд┐ (Degeneration Technique) and рд╕реВрдХреНрд╖реНрдордЗрд▓реЗрдХреНрдЯреНрд░реЛрдб рдЕрдзреНрдпрдпрди (Microelectrode Studies) , рд╕реВрдХреНрд╖реНрдордЗрд▓реЗрдХреНрдЯреНрд░реЛрдб рдЕрдзреНрдпрдпрди (Microelectrode Studies)
- рдХреНрд╖рддрд┐ рд╡рд┐рдзрд┐ (Lesion Method) : рдорд╕реНрддрд┐рд╖реНрдХреАрдп рдХреНрд╖рддрд┐ рдХрд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдкрд░ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Effect of Brain Lesion on Behaviour)
- 7
- рдиреНрдпреВрд░реЛрд░рд╕рд╛рдпрди рд╡рд┐рдзрд┐ (Neurochemical Method)
Muscular and Glandular System [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЧрддрд┐рдмреЛрдзрдХ рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Base of Kinesthetic Perception)
- рдорд╛рдВрд╕рдкреЗрд╢рд┐рдпрд╛рдБ рддрдВрддреНрд░ (Muscular System) : рдЪрд┐рдХрдиреА рдорд╛рдВрд╕рдкреЗрд╢рд┐рдпрд╛рдБ (Smoothed Muscles) , рдзрд╛рд░реАрджрд╛рд░ рдпрд╛ рдЕрд╕реНрдерд┐рдХ рдорд╛рдВрд╕рдкреЗрд╢рд┐рдпрд╛рдБ (Striped or Skeletal Muscles) , рд╣реГрджрдп рдорд╛рдВрд╕рдкреЗрд╢рд┐рдпрд╛рдБ (Cardiac Muscles)
Biological Basis of Motivation [6 Notes- 1% Effort]
- 1
- рдкреНрдпрд╛рд╕ рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Basis of Thirst)
- рдпреМрди рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Basis of Sex Behaviour)
- 2
- рдиреАрдВрдж рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Basis of Sleep)
- REM рдиреАрдВрдж рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Base of REM) : рдордВрдж рддрд░рдВрдЧ рдиреАрдВрдж рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Base of Slow-Wave Sleep)
- 3
- рдкреНрд░рдореБрдЦ рдирд┐рджреНрд░рд╛ рд░реЛрдЧ (Important Sleep Disorders)
- рдЙрддреНрддреЗрдЬрди рддрдерд╛ рдЬрд╛рдЧреНрд░рдд рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Base of Arousal and Awaking)
Biological Basis of Emotion [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕реНрдкрд░реНрд╢ рдПрд╡рдВ рджрдмрд╛рд╡ рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Base of Touch and Pressure Perception)
- рдЕрдЧреНрд░рдорд╕реНрддрд┐рд╖реНрдХ (Forebrain Pros Encephalon) : рдкреНрд░рдорд╕реНрддрд┐рд╖реНрдХреАрдп рдХреЙрд░реНрдЯреЗрдХреНрд╕ (Cerebral Cortex) , рдЕрдЧреНрд░рдкрд╛рд▓рд┐ (Frontal Lobe) , рдордзреНрдпрдкрд╛рд▓рд┐ (Parietal Lobe) , рд╢рдВрдЦрдкрд╛рд▓рд┐ (Temporal Lobe) , рдкрд╢реНрдЪрдХрдкрд╛рд▓рдкрд╛рд▓рд┐ (Occipital Lobe) , рд╕рдВрд╡реЗрджреА рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдпрд╛ рд╡рд▓реНрдХреБрдЯ (Sensory Area or Cortex) , рдкреЗрд╢реАрдп рдпрд╛ рдЧрддрд┐ рд╡рд▓реНрдХреБрдЯ (Motor Cortex) , рд╕рд╛рд╣рдЪрд░реНрдп рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдпрд╛ рд╡рд▓реНрдХреБрдЯ (Association Area or Cortex) , рдШреНрд░рд╛рдг рдХреЙрд░реНрдЯреЗрдХреНрд╕ (Olfactory Cortex)
- 2
- рд▓рд┐рдореНрдмрд┐рдХ рддрдВрддреНрд░ (Limbic System)
- рд╕рдВрд╡реЗрдЧ рдХреЗ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Basis of Emotion)
- 3
- рд╕рдВрд╡реЗрдЧрд╛рддреНрдордХ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдХрд╛ рд╣рд╛рд░реНрдореЛрдирд▓ рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рдг (Hormonal Control of Emotional Behaviour)
Genetics and Behavior [2 Notes- Negligible Effort]
Sensation, Attention & Perception [16 Notes- 2% Effort]
Perception [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рджреИрд╣рд┐рдХ рдЙрдкрд╛рдЧрдо (Physiological Approach of Perception)
- рд╢реНрд░рд╡рдг рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Bases of Auditory Perception)
Depth Perception [1 Notes- Negligible Effort]
Signal Detection Theory [1 Notes- Negligible Effort]
Attention [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕реНрдзрд╛реГрдВрдд рдЕрд╡рдзрд╛рди (Sustained Attention)
- рд╕рдВрдзреГрдд рдЕрд╡рдзрд╛рди рдХреЗ рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдХ (Determinants of Sustained Attention)
- 2
- рдЕрд╡рдзрд╛рди рд╡рд┐рд╕реНрддреГрддрд┐ (Attention)
- рдЧрддрд┐ рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдг (Perception of Movement)
- 3
- рднреНрд░рдо (Illusion) (рдЬрд╛рд▓рдирд░ рднреНрд░рдо) (Jalanar Delusion)
Culture and Perception [1 Notes- Negligible Effort]
Subliminal Perception [1 Notes- Negligible Effort]
Role of Motivation and Learning in Perception [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдг рдореЗрдВ рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Motivation in Perception)
- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖реАрдХрд░рдг рдкрд░ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХрд╛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Effect of Learning on Perception)
Information Processing Approach to Perception [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдкреНрд░рдХреНрд░рдордг рдЙрдкрд╛рдЧрдо (Processing Approach to Perception)
- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рд╕реВрдЪрдирд╛ рдкреНрд░рдХреНрд░рдордг рдЙрдкрд╛рдЧрдо (Information Processing Approach to Perception)
Ecological Perspective on Perception [1 Notes- Negligible Effort]
Learning [48 Notes- 7% Effort]
Concept & Definition of Learning [1 Notes- Negligible Effort]
Characteristics of Learning [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЕрдзреАрдЧрдо рдХрд╛ рдЕрд░реНрде рдПрд╡рдВ рд╕реНрд╡рд░реВрдк (Meaning and Nature of Learning)
- рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рд╛рд░реВрдкреН (Important Parameters of Learning)
- 2
- рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдХреБрдЫ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рддрдереНрдп (Important Issues of Learning)
Thorndike's Theory [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдереЙрд░реНрдирдбрд╛рдЗрдХ рдХрд╛ рд╕рдВрдмрдВрдзрд╡рд╛рдж рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Thorndike╒Ъs Thery of Connectionism)
- 1930 рдХреЗ рдкрд╣рд▓реЗ рдХрд╛ рд╕рдВрдмрдВрдзрд╡рд╛рдж (Connectionism Before 1930)
- 2
- рдереЙрд░реНрдирдбрд╛рдЗрдХ рдХрд╛ 1930 рдХреЗ рдмрд╛рдж рдХрд╛ рд╕рдВрдмрдВрдзрд╡рд╛рдж (Thorndike╒Ъs Connectionism After 1930)
Classical Conditioning [8 Notes- 1% Effort]
- 1
- рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдЕрдиреБрдХреВрд▓рди (Classical Conditioning)
- рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рднреЗрдж (Procedural Variation - Classical Conditioning)
- 2
- рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдореЗрдВ рд╕рдореНрдорд┐рд▓рд┐рдд рддрдереНрдп (Included Phenomena in Classical Conditioning)
- рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдХрд╛ рдЕрдкрд╡рд╛рдж (Exception of Classical Conditioning)
- 3
- рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдореЗрдВ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рдХрд╛рд░рдХреЛрдВ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Cognitive Factors in Classical Conditioning)
- рджреИрдирд┐рдХ рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рдкреНрд░рд╛рдЪреАрди рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдХреЗ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг (Example of Classical Conditioning in Daily Life)
- 4
- рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЗ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдореЗрдВ рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдХрд╛ рдпреЛрдЧрджрд╛рди (Contribution of Classical Conditioning in Learning)
- рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рддрдерд╛ рдиреИрдорд┐рддрд┐рдХ рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдореЗрдВ рдЕрдВрддрд░ рдХрд╛рд░реНрдпрд╡рд┐рдзрд┐-рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдЕрдВрддрд░ (Difference between Classical and Instrumental Conditioning)
Operant Conditioning [6 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдкреНрд░рд╕реВрдд/рдиреИрдорд┐рддрд┐рдХ рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди (Operant/Instrumental Conditioning)
- рд╕рд╛рдзрд╛рдирд╛рддреНрдордХ/рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдкреНрд░рд╕реВрдд рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Operant Conditioning)
- 2
- рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдкреНрд░рд╕реВрдд рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдореЗрдВ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рдХрд╛рд░рдХреЛрдВ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Cognitive Factors in Operant Conditioning)
- рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдкреНрд░рд╕реВрдд рдЕрдиреБрдмрдиреНрдзрди рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд╛рд░рдХ (Factors Influencing Operant Conditioning)
- 3
- рд╕реИрджреНрдзрд╛рдВрддрд┐рдХ рдЕрдВрддрд░ (Difference between Operant and Classical Conditioning)
- рдиреИрдорд┐рддрд┐рдХ рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдХреЗ рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ (Application of Instrumental Conditioning)
Reinforcement [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкреВрдирд░реНрдмрд▓рди: рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддреНрдп рдПрд╡рдВ рдЕрдиреБрд╕реВрдЪрд┐рдпрд╛рдБ (Reinforcement: Variables and Schedules)
- рдкреВрдирд░реНрдмрд▓рди рдХрд╛ рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╣рд░рд┐рдХ рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ (Application of Reinforcement in Behaivioural Life)
Behavior Modification [1 Notes- Negligible Effort]
Social Learning Theory [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдмреИрдгреНрдбреБрд░рд╛ рдХрд╛ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╕реАрдЦрдирд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Social Learning Theory of Bandura)
- рдмреИрдгреНрдбреБрд░рд╛ рдХреЗ рдорд╛рдирд╡ рд╕реНрд╡рднрд╛рд╡ рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдореВрд▓ рдзрд╛рд░рдгрд╛рдПрдБ (Bandura╒Ъs Basic Assumptions Concerning Human Nature)
- 2
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ-рд╕реАрдЦрдирд╛ рдЙрдкрд╛рдЧрдо (Social- Learning Approach)
- рд╕реНрдЧрд╛рдВрддрддрд╛ рд╡рд┐рд░реЛрдзрд╛рднрд╛рд╕ (Consistency Paradox)
- 3
- рддреБрд╖реНрдЯрд┐ рдХрд╛ рд╡рд┐рд▓рдмрдВрди (Delay of Gratification)
Observational Learning [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкреНрд░реЗрдХреНрд╖рд╛рдгрд╛рддреНрдордХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо (Observational Learning)
- рдореЙрдбрд▓рд┐рдВрдЧ: рдкреНрд░реЗрдХреНрд╖рдг рджрд╡реНрд╛рд░рд╛ рд╕реАрдЦрдирд╛ (Modeling: Learning by Observation)
- 2
- рдкреНрд░реЗрдХреНрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдПрдБ (Process of Observational Learning)
Contingency Theory [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкреНрд░рд╛рд╕рдВрдЧрд┐рдХрддрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Contingency Theory) : рдлрд╛рдИрдбрд▓рд░ рдкреНрд░рд╛рд╕рдВрдЧрд┐рдХрддрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Fiedler╒Ъs Contingency Theory)
- рдкреНрд░рд╛рд╕рдВрдЧрд┐рдХрддрд╛ рдереНрд╕рджреНрдзрдЬреНрдЮрдВрдд (Contingency Theory)
Cognitive Learning (S S Learning) [1 Notes- Negligible Effort]
Latent Learning [1 Notes- Negligible Effort]
Guthrie [1 Notes- Negligible Effort]
Hull [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╣рд▓ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Hull╒Ъs Theory)
- рд╣рд▓ рджрд╡реНрд╛рд░рд╛ рдЕрдкрдиреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╕рдВрд╢реЛрдзрди (Rectification Done by Hull in His Theory)
- 2
- рд╣рд▓ рдХрд╛ рдЪрд╛рд░ -рд╕реНрддрд░реАрдп рдкреВрд░реНрд╡рдХрд╢рдирд╛рддреНрдордХ рддрдВрддреНрд░ (Hull╒Ъs Four Stage Predictive System)
- рд╣рд▓ рдХреЗ рдкреНрд░рдмрд▓рди рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХрд╛ рд░реЗрдЦрд╛рдЪрд┐рддреНрд░
- 3
- рдкреНрд░рдмрд▓рди рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдВ:-
Verbal Learning [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡рд╛рдЪрд┐рдХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо (Verbal Learning)
- рд╡рд╛рдЪрд┐рдХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдореЗрдВ рдкреНрд░рдпреБрдХреНрдд рд╕рд╛рдордЧреНрд░рд┐рдпрд╛рдБ (Verbal Learning and Material Used in the Study of Learning)
- 2
- рд╡рд╛рдЪрд┐рдХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреА рд╢реЛрдз рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Research Methods of Verbal Learning)
- рд╡рд╛рдЪрд┐рдХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╡рд┐рдзрд┐ рдХреЗ рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдХ (Determinants of Verbal Learning)
Discrimination Learning [2 Notes- Negligible Effort]
Memory [8 Notes- 1% Effort]
Basics of Memory [1 Notes- Negligible Effort]
Memory Process [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕реНрдореГрддрд┐ рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ (Memory Processes)
- рдХреВрдЯрд╕рдВрдХреЗрддрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Encoding)
Factors Affecting Memorization [1 Notes- Negligible Effort]
Stages of Memory [4 Notes- 1% Effort]
- 1
- рд╕реНрдореГрддрд┐ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Memory)
- (Factors Influencing Episodic Memory) рдШрдЯрдирд╛рдкрд░рдХ рд╕реНрдореГрддрд┐ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд╛рд░рдХ
- 2
- (Classification of Long тАУ Term Memory) рджреАрд░реНрдШрдХрд╛рд▓реАрди рд╕реНрдореГрддрд┐ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг
- (Some Important Type of Memory) рд╕реНрдореГрддрд┐ рдХреЗ рдореБрдЦреНрдп рдкреНрд░рдХрд╛рд░
Forgetting [6 Notes- Negligible Effort]
Factors Affecting Forgetting [1 Notes- Negligible Effort]
Types of Forgetting [1 Notes- Negligible Effort]
Theories of Forgetting [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- (Theories of Forgetting) рд╡рд┐рд╕реНрдорд░рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд(Interference Theory) рд╡реНрдпрддрд┐рдХрд░рдг рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд
- (Retrieval Theory) рдкреНрд░рддрд┐рдирдпрди рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд
- 2
- (Decay Theory) рд╣рд╛рд╕ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд
- (Motivated Forgetting) рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рд┐рдд рд╡рд┐рд╕реНрдорд░рдг
Thinking and Reasoning [3 Notes- Negligible Effort]
Types of Thinking and Reasoning [1 Notes- Negligible Effort]
Theoretical Perspectives on Thought Processes [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдкреНрд░рдХреНрд░рдо рдкрд░ рд╕реИрджреНрдзрд╛рдВрддрд┐рдХ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг (Theoretical Perspectives on Thought Processes) : рдЧреЗрд╕реНрдЯрд╛рд▓реНрдЯрд╡рд╛рджреА рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Gastaltion Theory)
- рд╕реВрдЪрдирд╛ рдкреНрд░рдХреНрд░рдордг рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Information Processing Theory)
Problem Solving [3 Notes- Negligible Effort]
Steps in Problem Solving [1 Notes- Negligible Effort]
Type, Strategies, and Obstacles [2 Notes- Negligible Effort]
Concept Formation [4 Notes- Negligible Effort]
Characteristics of Concepts [1 Notes- Negligible Effort]
Types of Concepts [1 Notes- Negligible Effort]
Steps in Concept Formation [1 Notes- Negligible Effort]
Strategies of Concept Formation [1 Notes- Negligible Effort]
Emotion [3 Notes- Negligible Effort]
Emotion Regulation [3 Notes- Negligible Effort]
Motivation [13 Notes- 2% Effort]
Motivation and Motivational Cycle [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдгреНрдЬреНрдЮ (Motivation)
- рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдгреНрдЬреНрдЮ рдЪреНрдХреНрд░ (Motivational Cycle)
Characteristics of Motivation [1 Notes- Negligible Effort]
Motives and Needs [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдореВрд▓ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛рдПрдБ (Basic Needs)
- рдЯрд╛рд╡рд╢реНрдпрдХреНрддрд╛рдПрдБрдВ (Needs)
Approaches to the Study of Motivation [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рднреВрдЦ рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдХ рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ (Biological Basis of Hunger Motivation)
- рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рдХрд╛ рдЙрддреНрддреЗрдЬрдирд╛ рд╕рдВрдмрдВрдзреА рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Arousal Theory of Motivation)
- 2
- рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдгреНрдЬреНрдЮ рдХ рдореНрдиреЛрд╡рд┐рд╢реНрд▓реНрд╖реЗрдгрд╛рддреНрдордХ рдбрдкрд╛рдЧрдо (Psychoanalytical Approaches of Motivation)
Motivational Competence Self-Regulation Flow [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЧреНрд╡реЗрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ рд╡реНрдпрд╡реНрд╣рд╛рд░ рддрдерд╛ рдЬрд┐рдЬреНрдЮрд╛рд╕рд╛ (Exploratory Behavior and Curiosity) , рдЬрд┐рдЬреНрдЮрд╛рд╕рд╛ рдФрд░ рдЕрдиреНрд╡реЗрд╖рдгреНрдЬреНрдЮ рдХ рдПреИрддрд┐рд╣рд╛рд╕рд┐рдХ рдЯрд╡рд▓реЛрдХрди (Historical Overview of Curiosity & Exploration)
- рдЬреВрдХрд░рдореИрди рд╕рдВрд╡реЗрджрди рдХреА рддрд▓рд╛рд╢ (Zuckerman╒Ъs Sensation Seeking)
- 2
- рдбреЗрд╡рд┐рдб рдореИрдХреНрд▓рд╛рд▓реИрдВрдб рдХреА рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (David Mcclalland╒Ъs Theory of Motivation)
- рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛рддреНрдордХ рдХреНрд╖рдорддрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Competence Motivation Theory)
- 3
- рд╕реНрд╡-рдирд┐рдпрдорди (Self-Regulation) and рдкреНрд░рд╡рд╛рд╣ (Flow)
Theories of Motivation & Work Motivation [10 Notes- 2% Effort]
Instinct Theory [1 Notes- Negligible Effort]
Drive Reduction Theory [1 Notes- Negligible Effort]
Skinner's Behavior Modification Theory [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕реНрдХреАрдирд░ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреЗ рд╕реИрджреНрдзрд╛рдВрддрд┐рдХ рд╕рдореНрдкреНрд░рддреНрдпрдп (Theoretical Concepts of Skinner╒Ъs Theory)
- рд╕реНрдХреАрдирд░ рдХрд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд░рд╛рддреНрдордХ рд╕реАрдЦрдирд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Behavioural Learning Theory of Skinner)
Cognitive Dissonance Theory [1 Notes- Negligible Effort]
Consistency Theory [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ рд╕реНрдереИрд░реНрдп (Perceptual Constancy)
- рдЖрдХрд╛рд░ рд╕реНрдерд┐рд░рддрд╛ рдХрд╛ рд╕реИрджреНрдзрд╛рдВрддрд┐рдХ рдкреНрд░рдХреНрд░рдо (Size Constancy)
- 2
- рд╡рд╕реНрддреБрдУрдВ рдХреЗ рдЧреБрдг рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рд╛рддреНрдордХ рд╕реНрдереИрд░реНрдп (Constancy Related to Quality of Objects)
- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдгрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╕реНрдерд┐рд░рддрд╛ рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рдХреБрдЫ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдпреАрдХрд░рдг (Some Important Generalization About Perceptual Constancy)
Reward Theory (Incentive Theory) [1 Notes- Negligible Effort]
Aptitude [1 Notes- Negligible Effort]
Aptitude Test [1 Notes- Negligible Effort]
Creativity [9 Notes- 1% Effort]
Characteristics of Creativity [1 Notes- Negligible Effort]
Levels of Creativity [1 Notes- Negligible Effort]
Creativity Tests [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕рд░реНрдЬрдирд╛рддреНрдордХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Creativity Test)
- рд░рд┐рдореЛрдЯ рдПрд▓реЛрд╕рд┐рдпреЗрдЯ рдЯреЗрд╕реНрдЯ (Remote Associate Test)
- 2
- рд╡рд░реНрдгрд╡рд┐рдкрд░реНрдпрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рддрдерд╛ рдХреБрдЫ рднрд╛рд░рддреАрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Anagram Test and Some Indian Tests)
Torrance, Getzels & Jackson, Guilford, Wallach & Kogan [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЯреЙрд░реЗрдиреНрд╕ рдкреНрд░рд╡рд┐рдзрд┐ (Torrance Technique)
- рд╕реГрдЬрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛ рдореЗрдВ рдЧреЗрдЯрдЬреЗрд▓реНрд╕ рддрдерд╛ рдЬреИрдХрд▓рди рдХрд╛ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ (View of Getzels and Jackson in Creativity)
- 2
- рд╡реИрд▓реЗрдХ рдФрд░ рдХреЛрдЧрди рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг: рд╕рд░реНрдЬрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛ (Wallach and Kagan Test: Creativity)
Relationship between Intelligence and Creativity [1 Notes- Negligible Effort]
Personality [51 Notes- 8% Effort]
Characteristics of Personality [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЖрддреНрдо рдкреНрд░рддрд┐рд╡реЗрджрди рдорд╛рдк (Self-Report Measures)
- рдорд┐рдиреЗрд╕реЛрдЯрд╛ рдмрд╣реБрдкрдХреНрд╖реАрдп рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рд╕реВрдЪреА (Minnesota Multiphasic Personality List (M. M. P. I) )
- 2
- рдЖрдЗрдЬреЗрдиреНрдХ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдкреНрд░рд╢реНрдирд╛рд╡рд▓реА (Eysenck Personality Questionnaire (E. P. Q) )
- рд╕реНрд╡рд╕реНрде рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡: рдЖрддреНрдо рд╡рд╛рд╕реНрддрд╡рд┐рдХ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Healthy Personality: Development of Self Actualizing Person)
Traits of Personality [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рд╡рд░реНрджреНрдзрди (Growth of Personality)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдФрд░ рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рдХреЗ рдкрджрд╛рдиреБрдХреНрд░рдорд┐рдд рдореЙрдбрд▓ (Hierarchical Model of Personality and Motivation)
Determinants of Personality [11 Notes- 2% Effort]
- 1
- рдХреИрдЯрд▓-16 рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛рд░рдХ рдкреНрд░рд╢реНрдирд╛рд╡рд▓реА (Cattell -16 Personality Factors Questionnaire)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Development of Personality)
- 2
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреЗ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдХ (Biological Determinants of Personality)
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдХ (Social Determinants)
- 3
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреА рдЧрддрд┐рдХреА (Dynamics of Personality)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреА рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ (Structure of Personality) : рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Features)
- 4
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреА рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ (Structure of Personality) , рдЬреАрд╡рди рд╕рдорд╖реНрдЯрд┐ (Life Space)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреА рдЧрддрд┐рд╢реАрд▓рддрд╛ (Dynamics of Personality)
- 5
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Development of Personality) , рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдкрд░рд┐рд╡рд░реНрддрди (Behavioural Change) , рд╡рд┐рднреЗрджреАрдХрд░рдг рдПрд╡рдВ рдПрдХреАрдХрд░рдг (Differentiation and Integration)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Development of Personality)
- 6
- рдП. рдмреА. рд╕реА. рдбреА рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреЗ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ (Type a, B, C, D Behaviours)
Theories of Personality [21 Notes- 3% Effort]
- 1
- рд╕реБрд▓реНрд▓реАрднрд╛рди рдХрд╛ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Sullivan╒Ъs Theory of Personality) : рд╡рд┐рдХрд╛рд╕рд╛рддреНрдордХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛рдПрдБ (Developmental Stages)
- рд╣реЗрдирд░реА рдорд░реНрд░реЗ: рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Henry Murray: Need Theory of Personality)
- 2
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреА рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ (Definition of Personality) : рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреА рдЧрддрд┐рдХреА (Dynamics of Personality)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Development of Personality) : рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рдорд╛рдкрди (Measurement of Personality)
- 3
- рдЗрд░рд┐рдХ рдлреНрд░реЛрдо рдХрд╛ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Personality Theory of Erich Fromm)
- рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдмрдирд╛рдо рд╕реБрд░рдХреНрд╖рд╛: рдореМрд▓рд┐рдХ рдорд╛рдирд╡реАрдп рджреБрд╢реНрдЪрд┐рдВрддрд╛ (Freedom Versus Security: Basic Human Dilemma)
- 4
- рдмрд╛рд▓реНрдпрд╛рд╡рд╕реНрдерд╛ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Development of Personality in Childhood)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Personality Type)
- 5
- рдХреЗрд░реЗрди рд╣рд╛рд░реНрдиреА рдХрд╛ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Personality Theory of Karen Horney)
- рдХрд╛рд░реНрд▓ рд░реЛрдЬрд░реНрд╕: рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рдХрд╛ рд╕рд╛рдВрд╡реГрддрд┐рдХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Corl Rogers: Phenomenological Theory of Personality)
- 6
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреЗ рдЧрддрд┐рдХреА (Dynamics of Personality)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Development of Personality) : рдирд╡рдлреНрд░рд╛рдпрдбрд╡рд╛рджреА рдЙрдкрд╛рдЧрдо (Neo-Freudian Approach)
- 7
- рдПрдбрд▓рд░ рдХрд╛ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Adler╒Ъs Theory of Personality)
- рдпреБрдВрдЧ рдХрд╛ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ рдЕрдзреНрдпрдп (Jung╒Ъs Analytical Theory) : рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреА рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ (Definition of Personality) , рдпреБрдВрдЧ рдХреЗ рдЕрдзреНрдпрдпрди рдХреА рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Jung╒Ъs Method of Studies)
- 8
- рдорд╛рд░реНрдЯрд┐рди рд╕реЗрд▓рд┐рдЧрдореИрди рдХрд╛ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Personality Theory of Martin Seligman)
- Personality Theory of Martin Seligman: рд╡рд┐рд╖рд╛рдж (Depression)
- 9
- Personality Theory of Martin Seligman: рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛рддреНрдордХ рд╢реИрд▓реА (Explanatory Style)
- рдЖрд░. рдмреА. рдХреИрдЯреИрд▓: рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рдХрд╛рд░рдХ рд╡реИрд╢реНрд▓реЗрд╖рд┐рдХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (R. B. Cattell: Factor- Analytic Theory of Personality)
- 10
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Development of Personality) : рд╢реИрд╢рд╡рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛ (Stage of Infancy)
- рд╢реЗрд▓реНрдбрди рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Type Theory of Sheldon)
- 11
- рдХреЛрд╣рд▓рд╡рд░реНрдЧ рдХрд╛ рдиреИрддрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Kohlberg╒Ъs Theory of Moral Development)
Type Approach [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди (Personality Assessment)
- рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдЙрдкрд╛рдЧрдо (Type Approach) : рдХреНрд░реЗрд╢реНрдорд░ рдХрд╛ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Type Theory of Kretschmer)
Trait Approach [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╢реАрд▓рдЧреБрдг рдЙрдкрд╛рдЧрдо (Trait Approach)
- рдЧреЙрд░реНрдбрди рдЖрд▓рдкреЛрд░реНрдЯ: рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рд╢реАрд▓рдЧреБрдг рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Gardon Allport: Trait Theory of Personality)
- 2
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреА рд╕рдВрд░рдЪрдирд╛ (Structure of Personality)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреА рдЧрддрд┐рдХреА (Dynamics of Personality) : рдХрд╛рд░реНрдпрд╛рддреНрдордХ рд╕реНрд╡рд╛рдпрддрддрд╛ (Functional Autonomy) , рдЪреЗрддрди рдПрд╡рдВ рдЕрдЪреЗрддрди рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдг (Conscious and Unconscious Motivation)
- 3
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Trait Theory)
Psychoanalytic Approach [1 Notes- Negligible Effort]
Humanistic Approach [1 Notes- Negligible Effort]
Measurement of Personality [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рдорд╛рдкрди рдПрд╡рдВ рд╢реЛрдз рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Measurement of Personality & Research Methods)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рдФрд░ рдорд╛рдкрди (Research and Measurement of Personality) : рдХрд░реНрдЯ рд▓реЗрд╡рд┐рди: рдлреАрд▓реНрдб рдереНрдпреЛрд░реА рдСрдлрд╝ рдкрд░реНрд╕рдиреИрд▓рд┐рдЯреА (Kurt Lewin: Field Theory of Personality)
- 2
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХрд╛ рдорд╛рдкрди (Measurement of Personality) , рд░реЙрдЯрд░ рдХрд╛ рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рдг рдмрд┐рдиреНрджреБ (Rotter╒Ъs Locus of Control)
- рдмрд╛рд╣реНтАМрдп рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рдг рдмрд┐рдиреНрджреБ (External Locus of Control)
Attitude [2 Notes- Negligible Effort]
Determinants of Attitude [1 Notes- Negligible Effort]
Attitude Change [1 Notes- Negligible Effort]
Interests [2 Notes- Negligible Effort]
Characteristics of Interests [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд░реБрдЪрд┐рдпрд╛рдБ рддрдерд╛ рдЙрдирдХреЗ рдШрдЯрдХ (Interests and Their Components)
- рд╕реНрдЯреНрд░рд╛рдБрдЧ-рдХреИрдореНрдкрдмреЗрд▓ рд░реБрдЪрд┐ рдкрд░рд┐рд╕реВрдЪреА (Strong тАУ Compbell Interest Inventory-SCII) : рдХреНрдпреВрдбрд░ рд░реБрдЪрд┐ рдкрд░рд┐рд╕реВрдЪрд┐рдпрд╛рдБ (Kuder╒Ъs Interest Inventories)
Applied Psychology [5 Notes- Negligible Effort]
Scope and Branches of Applied Psychology [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЙрдкрд░реНрдпреБрдХреНрдд рд╕рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди (рд╕реНрд╡рд╛рд╕реНрдереНрдп) (Applied Social Psychology (Health) )
- рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг (Environment)
- 2
- рдХрд╛рдиреВрди рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди (Law Psychology)
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд╕реНрдерд╛рди (Personal Space) : рднреАрдбрд╝ (Crowding)
- 3
- рдкреНрд░рд╛рджреЗрд╢реНрдЬреНрдЮрд┐рдХрддрд╛ (Territoriality)
Psychological Tests & Individual Differences [38 Notes- 6% Effort]
Psychological Tests [1 Notes- Negligible Effort]
Areas of Testing [27 Notes- 4% Effort]
- 1
- рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Neuropsychological Test)
- рд╕рдВрд╡реЗрджреА рдирд┐рд╡реЗрд╢реНрд╛ рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Neuropsychological Test of Sensory Input)
- 2
- рдЕрд╡рдзрд╛рди рддрдерд╛ рдПрдХрд╛рдЧреНрд░рддрд╛ рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Neuropsychological Test of Attention and Concentration)
- рдЕрдзрд┐рдЧрдо рддрдерд╛ рд╕реНрдореГрддрд┐ рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Neurological Test of Learning and Memory)
- 3
- рднрд╛рд╖рд╛рдИ рдХрд╛рд░реНрдпреЛ рдХрд╛ рдиреНрдпреВрд░реЛрдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Neurological Test of Language Functions)
- рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХрд╛ рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Neuropsychological Test of Intelligence)
- 4
- рд╡реЗрд╢реНрд▓рд░ рдПрдбрд▓реНрдЯ рдЗрдВрдЯреЗрд▓рд┐рдЬреЗрдВрд╕ рд╕реНрдХреЗрд▓ (Wechsler Adult Intelligence Scale WAIS)
- рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╡реЗрдХреНрд╕рд▓рд░ рдмреБрджреНрдзрд┐ рдорд╛рдкрдиреА (Wechsler Intelligence Scale for Children - WISC)
- 5
- рдкреНрд░реМрдврд╝ рдкрдарди рдХрд╛ рд╡реЗрд╢реНрд▓рд░ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Wechsler Test of Adult Reading - WTAR)
- рдЧрд╛рд░реНрдбрдирд░ рдХрд╛ рдмрд╣реБрдмреБрджреНрдзрд┐ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Gardnar╒Ъs Theory of Multiple Intelligence)
- 6
- рд╕реНрдЯрд░реНрдирдмрд░реНрдЧ рдХрд╛ рддреНрд░рд┐рдкрд╛рдЪреАрдЧ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Stornberg╒Ъs Triarchic Theory)
- рдЬреЗ. рдкреА. рдЧрд┐рд▓рдлреЛрд░реНрдб рдХрд╛ рддреНрд░рд┐рд╡рд┐рдЧрд╛рддреНрдордХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (J. P. Guilford╒Ъs Tridimensional Theory)
- 7
- рд╕рд╛рдВрд╡реЗрдЧрд┐рдХ рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХрд╛ рд╕реНрд╡рд░реВрдк рддрдерд╛ рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ (Nature and Definition of Emotional Intelligence)
- рдЧреЛрд▓рдореИрди рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Theory of Goleman)
- 8
- рдмреБрджреНрдзрд┐ рдХрд╛ тАШрдкрд╛рд╕тАЩ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд ( тАШPASSтАЩ Theory of Intelligence)
- рд╕реНрд╡реЛрдВрдЧ рдХрд╛ рдЬреЗрдореНрд╕ рд▓рд╛рдБрдЬреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (James-Lange Theory of Emotion)
- 9
- рдХреИрдирди рдмрд╛рд░реНрдб рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Cannon-Bard Theory of Emotion)
- рд╕реНрдХреИрдХреНрдЯреА-рд╕рд┐рдВрдЧрд░ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Schachter-Siner Theory)
- 10
- рд▓реЗрдЬрд╛рд░рд╕ рдХрд╛ рд╕рдВрд╡реЗрдЧ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Lazarus Theory of Emotion)
- (рд╕реНрдерд╛рдирд┐рдХ рдПрд╡рдВ рдкрд░рд┐рдЪрд╛рд▓рдиреАрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдореЗрдВ рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг) (Neuropsychological Test in Spatial and Manipulatory Ability Categories)
- 11
- рдХрд╛рд░реНрдпрдкрд╛рд▓рдХ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдУрдВ рдХреЗ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рдореЗрдВ рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Neuropsychological Test in the Area of Executive Functions)
- рдкреЗрд╢реАрдп рдирд┐рд░реНрдЧрдд рдХрд╛ рдиреНрдпреВрд░реЛрдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Neuropsychological Test of Motor Output)
- 12
- рддрдВрддреНрд░рд┐рдХрд╛рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдорд╛рдкрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкрд░реАрдХреНрд╖рдгрдорд╛рд▓рд╛рдПрдБ (Test Batteries for Neuropsychological Assessment)
- рд▓реВрд░рд┐рдпрд╛-рдиреЗрдмреНрд░рд╛рд╕реНрдХрд╛ рдиреНрдпреВрд░реЛрдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдгрдорд╛рд▓рд╛ (Luria-Nebraska Neuropsychological Battery)
- 13
- рдХреИрд▓рд┐рдлреЛрд░реНрдирд┐рдпрд╛ рд╕рд╛рдЗрдХреЛрд▓реЙрдЬрд┐рдХрд▓ рдЖрд╡рд┐рд╖реНрдХрд╛рд░рд┐рдХрд╛ (California Psychological Inventory or CPI)
- рдмреЗрд▓ рд╕рдорд╛рдпреЛрдЬрди рдЖрд╡рд┐рд╖реНрдХрд╛рд░рд┐рдХрд╛ (Bell Adjustment Inventory)
- 14
- рд╢реЛрдз рдПрд╡рдВ рдорд╛рдк (Research and Assessment)
Attitude Scales [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╢рдмреНрджрд╛рд░реНрде рд╡рд┐рднреЗрджрдХ рдорд╛рдкрдиреА (Semantic Differential Scale)
- рд▓рд┐рдХрд░реНрдЯ рд╕реНрдХреЗрд▓ (Likert Scale) : рд▓рд┐рдХрд░реНрдЯ рдорд╛рдкрдиреА рдХреЗ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдХреЗ рдЪрд░рдг (Steps of Likert Scale Construction) , рдЧреБрдг (Merits) , рджреЛрд╖ (Demerits)
- 2
- рд▓рд┐рдХрд░реНрдЯ рд╕реНрдХреЗрд▓-рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг (Likert Scale -Example)
- рд╕реНрдЯреЗрдкрд▓ рд╕реНрдХреЗрд▓ (Stapel Scale)
- 3
- рдХрдореНрдкреНрдпреВрдЯрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг (Computer Based Psychological Testing)
Applications of Psychological Testing in Various Settings [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдирд┐рджрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдиреНрдпрд╛рд╕реЛрдВ рдореЗрдВ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ (Applications of Psychological in Clinical Setting)
- рд╕рдВрдЧрдарди рддрдерд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╕рд╛рдп рдореЗрдВ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдгреЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ (Applications of Psychological Testing in Organization and Business)
- 2
- рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкрд░рд╛рдорд░реНрд╢ рдореЗрдВ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдгреЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ (Applications of Psychological Testing in Educational Counseling)
- рд╕реИрдиреНрдп рд╡рд┐рдиреНрдпрд╛рд╕ рдореЗрдВ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ (Applications of Psychological Testing in Military Setting)
- 3
- рдЬреАрд╡рд┐рдХрд╛ рдорд╛рд░реНрдЧрджрд░реНрд╢рди рд╡рд┐рдиреНрдпрд╛рд╕ рдореЗрдВ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ (Applications of Psychological Testing in Career Guidance Setting)
Mental Disorders [9 Notes- 3% Effort]
Mental Health [6 Notes- 2% Effort]
- 1
- рдордиреЛрд╡рд┐рдХреГрддрд┐ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреА рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛ (Concept of Psychopathology) : рдпреЗ рдЪрд╛рд░ рдбреА рдирд┐рдореНрдирд╛рдВрдХрд┐рдд рд╣реИ (4D)
- рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдХреА рдЬрд╛рдБрдЪ (Mental Status Examination) : рд╡рд╕реНрддреБрдирд┐рд╖реНрда (Objective) , рдЖрддреНрдордирд┐рд╖реНрда (Subjective)
- 2
- рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рд╡рд┐рдХреГрддрд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг (Classification of Mental Disorders)
- DSM 5 Classification (Classification of Mental Disorders) -Neurodevelopment, Bipolar, Depressive, Anxiety
- 3
- DSM 5 Classification (Classification of Mental Disorders) : Trauma, Dissociative, Somatic, Fating, Sleeping, Sexual, Personality
- рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рд░реЛрдЧреЛ рдХреЗ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдХрд╛рд░рдг (Biological Reasons of Mental Disorders)
Anxiety [1 Notes- Negligible Effort]
Delusion [2 Notes- Negligible Effort]
Dreams [1 Notes- Negligible Effort]
Theories of Dreams [1 Notes- Negligible Effort]
Therapeutic Approaches [23 Notes- 5% Effort]
Meditation or Dhayan [1 Notes- Negligible Effort]
Yoga [1 Notes- Negligible Effort]
Behavioral Therapy [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░рдкрд░рдХ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг (Behavioural Analysis)
- рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Behaviour Therapy) : рд╢рд╛рд╕реНрддреНрд░реАрдп рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Behaviour Therapy Based on Classical Conditioning)
- 2
- рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рдкреНрд░рд╕реВрдд рдЕрдиреБрдмрдВрдзрди рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Behaviour Therapy Based on Operational Conditioning) : рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Cognitive Behaviour Therapy or CBT)
Cognitive Therapy [1 Notes- Negligible Effort]
Existential Therapy [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡рдкрд░рдХ рдЙрдкрд╛рдЧрдо (Existential Approach) , рд╡рд┐рдХреНрдЯрд░ рдлреНрд░реИрдВрдХрд▓ рдХрд╛ рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡рд╡рд╛рджреА рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Existential Theory of Victor Frankal)
- рд░реЛрд▓реНрд▓реЛ рдореЗ: рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡рд╡рд╛рджреА-рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Rollo May: Existential- Analytic Theory) , рдореМрд▓рд┐рдХ рд╕рдВрдкреНрд░рддреНрдпрдп рдПрд╡рдВ рдирд┐рдпрдо (Basic Concepts and Principles)
Biofeedback Therapy [1 Notes- Negligible Effort]
Psychoanalysis [1 Notes- Negligible Effort]
Person-Centered, Gestalt, Existential [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐-рдХреЗрдиреНрджреНрд░рд┐рдд рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Person-Cantered Therapy) : рд░реЛрдЧреА рдХреЗрдиреНрджреНрд░рд┐рдд рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреЗ рдЪрд░рдг рддрдерд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди (Evaluation and Steps of Client Centred Therapy)
- рдЧреЗрд╕реНрдЯрд╛рд▓реНрдЯ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Gestalt Therapy)
- 2
- рдЧреЗрд╕реНрдЯрд╛рд▓реНрдЯ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ рдХреЗ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ (Exercises of Gestalt Therapy) : рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡рд╡рд╛рджреА рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Existential Therapy)
Acceptance Commitment Therapy [1 Notes- Negligible Effort]
MBCT [1 Notes- Negligible Effort]
Play Therapy [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдХреНрд░реАрдбрд╝рд╛ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Play Therapy or Models of Play Therapy) : рдХреНрд░реАрдбрд╝рд╛ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ рдХреЗ рдореЙрдбрд▓ (Models of Play Therapy)
- рдХреНрд░реАрдбрд╝рд╛ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ рд╡рд┐рдорд┐рдп рдореЙрдбрд▓ (Play Therapy Dimensions Model) :
Positive Psychotherapy [1 Notes- Negligible Effort]
Transactional Analysis [1 Notes- Negligible Effort]
Dialectic Behavior Therapy [1 Notes- Negligible Effort]
Art Therapy, Performing Art Therapy [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕рдВрдЧреАрдд рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Music Therapy)
- рдХрд▓рд╛ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Art Therapy) : рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рдХрд▓рд╛ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛ (Performing Art Therapy)
Family Therapy [1 Notes- Negligible Effort]
Educational Psychology [10 Notes- 1% Effort]
Career Counseling [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдкрд░рд╛рдорд░реНрд╢ рдХрд╛рд░реНрдп рдХреЗ рдкреНрд░рдХреНрд░рдо (Process of Counselling)
- рдкрд░рд╛рдорд░реНрд╢ рдХрд╛рд░реНрдп рдХреЗ рдХреМрд╢рд▓ (Skills of Counselling)
- 2
- рдкрд░рд╛рдорд░реНрд╢ рдХреА рддрдХрдиреАрдХреЗ (Techniques of Counselling)
Educational Guidance [6 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдЙрдкрд▓рдмреНрдзрд┐ рд╕реЗ рдЬреБрдбрд╝реЗ рдХрд╛рд░рдХ (Factors in Educational Achievement)
- рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрдХ рдХреА рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд╢реАрд▓рддрд╛ (Teacher Effectiveness)
- 2
- рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдЕрдзреНрдпрд╛рдкрди рдХреЗ рдЖрдзрд╛рд░ (Basics of Effective Teaching)
- рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдореЗрдВ рдорд╛рд░реНрдЧрджрд░реНрд╢рди рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ (Needs of Guidance in Schools)
- 3
- рд╕реНрдХреВрд▓ рдореЗрдВ рдорд╛рд░реНрдЧрджрд░реНрд╢рди рдХрд╛ рд╕рдВрдЧрдардирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдиреНрдпрд╛рд╕ (Organisational Set-Up of Guidance in School)
- рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдореЗрдВ рдорд╛рд░реНрдЧрджрд░реНрд╢рди рдХреА рддрдХрдиреАрдХреЗ (Techniques of Guidance in School)
Vocational Guidance [1 Notes- Negligible Effort]
Sports Psychology [1 Notes- Negligible Effort]
Goal Setting [1 Notes- Negligible Effort]
Psychology of Gender [4 Notes- Negligible Effort]
Gender Discrimination [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд▓реИрдВрдЧрд┐рдХ рд╕рдорд╛рдирддрд╛ (Gender Equality)
- рд▓рд┐рдВрдЧ рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Gender Role)
- 2
- рд▓рд┐рдВрдЧ рдкреВрд░реНрд╡рд╛рдЧреНрд░рд╣ (Gender Bias)
Emergence of Gender Psychology [1 Notes- Negligible Effort]
Emergence of Psychology [25 Notes- 4% Effort]
Psychological Thought in Some Major Eastern System [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рднрдЧрд╡рдж рдЧреАрддрд╛ рдореЗрдВ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдЪрд┐рдВрддрди Psychological Thought in Bhagavad Gita
- (Buddhism in Bychological Thought) рдмреМрджреНрдз рдзрд░реНрдо рдореЗрдВ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдЪрд┐рдВрддрди
- 2
- (Sufism in Psychological Thought) рд╕реВрдлреАрд╡рд╛рдж рдореЗрдВ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдЪрд┐рдВрддрди
- рд╕рдорд╛рдХрд▓рд┐рдд рдпреЛрдЧ рдореЗрдВ рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдЪрд┐рдВрддрди (Integral Yoga in Psychological Thought)
Academic Psychology in India [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди (Acadmic Psychology in India)рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛рдкреВрд░реНрдг рдпреБрдЧ (Pre тАУ Independence Era)
- рд╕реНрд╡рд╛рддрдВрддреНрд░рдпреЛрддрд░ рдпреБрдЧ (Post -Independence Era)
- 2
- 1970: рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдореБрджреНрджреЛрдВ рдХреЛ рд╕рдВрдмреЛрдзрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдУрд░ рдХрдж (1970: The Move to Addressing, Social Issues)
- 1980 рдХрд╛ рджрд╢рдХ; рд╕реНрд╡рджреЗрд╢реАрдХрд░рдг (1980: Indigenization)
- 3
- 1990 рдХрд╛ рджрд╢рдХ; рд░реВрдкрд╛рд╡рд▓реА рд╕рдВрдмрдВрдзреА рд╕рд░реЛрдХрд╛рд░, рд╡рд┐рд╖рдпрд╛рдиреБрд╢рд╛рд╕рдирд╛рддреНрдордХ рдкрд╣рдЪрд╛рди рдХрд╛ рд╕рдВрдХрдВрдЯ (1990; Paradigmatic Concerns, Disciplinary Identity Crisis)
Western [1 Notes- Negligible Effort]
Four Founding Paths of Academic Psychology [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡рд┐рд▓реНрд╣реЗрд▓реНрдо рд╡реБрдгреНрдЯ рдХрд╛ рдпреЛрдЧрджрд╛рди (Contributions of Wilhelm Wundt)
- рд╕рд┐рдВрдЧрдордгреНрдб рдлреНрд░рд╛рдпрдб рдХрд╛ рдпреЛрдЧрджрд╛рди (Contributions of Sigmund Freud) : рдордиреЛрд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг рдХрд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдпреЛрдЧрджрд╛рди (Contributions of Psychoanalysis to Education)
- 2
- рд╡рд┐рд▓рд┐рдпрдо рдЬреЗрдореНрд╕ рдХрд╛ рдпреЛрдЧрджрд╛рди (Contributions of William James)
- рд╡рд┐рд▓реНрд╣реЗрд▓реНрдо рдбрд┐рдереЗ (Wilhelm Dithey) : рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдпреЛрдЧрджрд╛рди (Important Contributions)
Essential Aspects of Knowledge Paradigms [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕рддрд╛рдореАрдорд╛рдВрд╕рд╛ (Ontology)
- рдЬреНрдЮрд╛рдирдореАрдорд╛рдВрд╕рд╛ (Epistemology) : рдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди (Methodology)
Paradigms of Western Psychology [6 Notes- 1% Effort]
- 1
- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рд╡рд╛рдж (Positivism)
- рдЙрддрд░- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рд╡рд╛рдж (Post-Positivism) : рдЙрддрд░- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рд╡рд╛рдж рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Characteristics of Post-Positivism)
- 2
- рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛рддреНрдордХ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг (Critical Perspective)
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд░рдЪрдирд╛рд╡рд╛рдж (Social Constructionism)
- 3
- рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡рдкрд░рдХ рдШрдЯрдирд╛ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди (Existential Phenomenology)
- рд╕рд╣рдХрд╛рд░реА рдЬрд╛рдБрдЪ (Co-Operative Enquiry)
Science and Spirituality (Avidya and Vidya) [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕рдЪреЗрддрддрд╛ (Mindfulness) : рд╕рдЪреЗрддрддрд╛ рдХреЗ рдЪрд░рдг (Stages of Mindfulness) , рд╕рдЪреЗрддрддрд╛ рдХреЗ рд▓рд╛рдн (Benefits of Mindfulness)
- рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рддрдерд╛ рдЖрдзреНрдпрд╛рддреНрдорд┐рдХрддрд╛ (Science and Spirituality) , рдЕрд╡рд┐рджреНрдпрд╛ (Avidya)
- 2
- рд╡рд┐рджреНрдпрд╛ (Vidya) , рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдореЗрдВ рдЖрддреНрдо-рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреА рдЙрддреНрдХреГрд╖реНрдЯрддрд╛ (the Primacy of Self-Knowledge in Psychology)
Decision-Making [4 Notes- Negligible Effort]
Types and Models [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдирд┐рд░реНрдгрдпрди рддрдерд╛ рдард╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Decision Making and Its Types)
- рддрд░реНрдХрд╕рдВрдЧрдд рдирд┐рд░реНрдгрдп рдореЙрдбрд▓ (Rational Decision Making Model)
- 2
- рдмрджреНрдз рддрд░реНрдХрд╕рдВрдЧрддрд╛ рдореЙрдбрд▓ (Bounded Rationality Model and Decision Model)
- рдмрджреНрдз рддрд░реНрдХрд╕рдВрдЧрддрд╛ рдореЙрдбрд▓ (Bounded Rationality Model and Decision Model) : рдорджрдж рдирд┐рд░реНрдгрдп рдореЙрдбрд▓ (Decision Model of Helping)
Metacognition [2 Notes- Negligible Effort]
Metacognitive Knowledge and Metacognitive Regulation [2 Notes- Negligible Effort]
Stress and Coping [6 Notes- Negligible Effort]
Concept [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рдЕрдиреБрдХреВрд▓рди рд╕рдВрд▓рдХреНрд╖рдг (General Adaptation Syndrome or GAS)
- рддрдирд╛рд╡ рдХрд╛ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Theory of Cognitive Appraisal of Stress)
- 2
- рдкреНрд░рд╛рдгрд╛рдпрд╛рдо (Breathing Exercises) : рдкреНрд░рдЧрд╛рдореА рдкреЗрд╢реАрдп рд╡рд┐рд╢реНрд░рд╛рдВрддрд┐ (Effects of Breathing Exercise)
- рдкреНрд░рдЧрд╛рдореА рдкреЗрд╢реАрдп рд╡рд┐рд╢реНрд░рд╛рдВрддрд┐ (Progressive Muscular Relaxation)
- 3
- рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢рд┐рдд рдмрд┐рдореНрдм рд╡рд┐рдзрд╛рди (Guided Imagery) : рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢рдХ рдмрд┐рдореНрдм рд╡рд┐рдзрд╛рди рдХреЗ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рджрд┐рд╢рд╛ рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢ (General Guidelines of Guided Imagery)
Stress Management Strategies [1 Notes- Negligible Effort]
Social Psychology [39 Notes- 7% Effort]
Nature, Scope and History [3 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕рдорд╛рдЬ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХрд╛ рдЗрддрд┐рд╣рд╛рд╕ (History of Social Psychology)
- рд╕рдорд╛рдЬ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреА рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ (Nature of Social Psychology)
- 2
- рд╕рдорд╛рдЬ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХрд╛ рд╡рд┐рд╖рдп рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ (Scope of Social Psychology) : рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рдордиреЛрд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Psychoanalytic Theory of Development)
Traditional Theoretical Perspectives [2 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рди рдХреА рдереНрд╡рд╢реНрдЬреНрдЮреЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Nature or Characteristics of Social Cognition)
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЕрдиреБрднреВрддрд┐ рдХреА рд░рдгрдиреАрддрд┐рдпрд╛рдБ (Strategies of Social Cognition)
Social Perception [Communication, Attributions] [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖реАрдХрд░рдг (Social Perception) : рд╕рдВрдкреНрд░реЗрд╖рдг (Communication)
- рд╕реНрдЪрд╛рд╛рдВрд░ рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Objectives of Communication) : рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдореЙрдбрд▓ (Communication Process-Model)
- 2
- рдмреЗрд░рд▓реЛ рдХрд╛ рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдореЙрдбрд▓ (Communication Model of Berlo)
- рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рддрдВрддреНрд░ (Communication Networks)
- 3
- рдЧреБрдгреЛрд░реЛрдкрдг (Attribution) : рдЧреБрдгрд╛рд░реЛрдкрдг рдХреЗ рдХрд╛рд░рдХ рдпрд╛ рдЖрдзрд╛рд░ (Factors or Bases of Attribution)
Group and Social Influence [6 Notes- 1% Effort]
- 1
- рдкрд░реЛрдкрдХрд╛рд░рд┐рддрд╛ рдХреЗ рдЪрд░рдг (Steps of Altruism) : рд╕рдореВрд╣ рддрдерд╛ рдЗрд╕рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рдЪрд░рдг (Group and Stages of Its Development)
- рд╕рдореВрд╣ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Group)
- 2
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╕реБрдХрд░реАрдХрд░рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Theories of Social Facilitation)
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЖрд╡рд╛рд░рдЧреА (Social Loafing) : рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЖрд╡рд╛рд░рдЧреА рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Characteristics of Social Loafing) , рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЕрд╡рд╛рд░рдЧреА рдХреЗ рдХрд╛рд░рдг рддрдерд╛ рдирд┐рд╡рд╛рд░рдг (Causes and Prevention of Social Loafing)
- 3
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЕрд╡рд╛рд░рдЧреА рдХреЗ рдирд┐рд╡рд╛рд░рдг рдХреЗ рдЙрдкрд╛рдп (Plans of Prevention of Social Loafing) : рд╕рдордиреБрд░реБрдкрддрд╛ рдкрд░ рдорд┐рддреНрд░ рд╕рдореВрд╣ рдХрд╛ рджрдмрд╛рд╡ (Peer Pressure on Conformity)
- рдЕрдиреБрдирдп (Persuasion) : рдЕрдиреБрдирдп рдХреЗ рддрддреНрд╡ (Elements of Persuasion)
Social Influence [5 Notes- 1% Effort]
- 1
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Social Influence) : рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ рдХреЗ рдкреНрд░рдХреНрд░рдо (Process of Social Influence)
- рдЕрдиреБрдкрд╛рд▓рди рдХреА рдкреНрд░рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Methods of Compliance) and рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╕реБрдХрд░реАрдХрд░рдг (Social Excitation)
- 2
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╢рдХреНрддрд┐ рддрдерд╛ рдЗрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Social Power and Its Types)
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╢рдХреНрддрд┐ рдХреЗ рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдХ (Determinants of Social Power)
- 3
- рдкреНрд░рддрд┐рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ (Reactance) : рдЖрдХреНрд░рд╛рдордХрддрд╛ (Aggression)
Aggression [4 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рдЖрдХреНрд░рд╛рдордХрддрд╛ рдХрд╛ рдореВрд▓рдкреНрд░рд╡реГрддреНрддрд┐ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Instinet Theories of Aggression)
- рдХреБрдгреНрдард╛ -рдЖрдХреНрд░рд╛рдордХрддрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Frustration-Aggression Theory) : рдЖрдХреНрд░рд╛рдордХрддрд╛ рдХрд╛ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Social Learning Theory of Aggression)
- 2
- рдЖрдХреНрд░рдордг рдХреЗ рдХрд╛рд░рдХ (Causes of Aggression)
- рдЖрдХреНрд░рд╛рдордХрддрд╛ рдХреЛ рд░реЛрдХрдиреЗ рдХреА рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Methods of Prevailing Aggression)
Group Dynamics, Leadership Style and Effectiveness [6 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдЧрддрд┐рд╢реАрд▓рддрд╛ рдФрд░ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Personality Dynamics and Development)
- рд╕рдореВрд╣-рдЧреНрддрд┐рдХреА (Group Dynamics)
- 2
- рдиреЗрддреГрддреНрд╡ рд╢реИрд▓реА (Leadership Styles)
- рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рд╕рдВрдмрдВрдзреА рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Situational Theory)
- 3
- рдкрде-рд▓рдХреНрд╖реНрдп рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Path-Goal Theory) , рдиреЗрддреГрддреНрд╡ рд╢реИрд▓реА (Leadership Styles) , рдкрд╛рд░рд┐рд╕реНрдерд┐рддрд┐рдХ рдХрд╛рд░рдХ (Situational Factors)
- рд╡рд░реВрдо рдФрд░ рдпреЗрдЯрди рдХреА рдереНрдпреЛрд░реА (Vroom & Yetton╒Ъs Theory)
Theories of Intergroup Relations [5 Notes- 1% Effort]
- 1
- рдЯрдВрддрд░-рд╕реНрдореВрд╣ рд╕реНрдмрдВрдВрдзреНрдЬреНрдЮ (Intergroup Relation) , рдЕрд▓реНрдкрддрдо рд╕реНрдореВрд╣ рдбрджреНрдпрдЬреНрдЮреЗрдЧ (Minimal Group Experiment)
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдкрд╣рдЪрд╛рди рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Social Indentify Theory)
- 2
- рд╕рд╛рдкреЗрдХреНрд╖ рд╡рдВрдЪрди рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Relative Deprivation Theory) , рдпрдерд╛рд░реНрдерд╡рд╛рджреА рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Realistic Conflict Theory)
- рд╕рдВрддреБрд▓рди рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Balance Theory)
- 3
- рд╕рдорддрд╛- рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Equity Theory) : рдЕрднрд┐рдзрд╛рд░рдгрд╛рдПрдБ (Assumptions) , рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╡рд┐рдирд┐рдордп рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Social Exchange Theory)
Health, Environment and Law [1 Notes- Negligible Effort]
Personal Space, Crowding [2 Notes- Negligible Effort]
Human Development and Interventions [25 Notes- 4% Effort]
Developmental Processes [7 Notes- 1% Effort]
- 1
- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ рд╕рдВрдЧрдарди рдХрд╛ рдирд┐рдпрдо (Principles of Perceptual Organisation)
- рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ (Process of Development)
- 2
- рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд╛ рд╕реНрд╡рд░реВрдк (Nature of Development)
- рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Principles of Development)
- 3
- рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд░рдХ (Factors Influencing Development)
- рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛рдПрдБ (Stages of Development)
- 4
- рд╕рдлрд▓ рдЬрд░рдг (Successful Aging)
Theories of Development [5 Notes- Negligible Effort]
- 1
- рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Cognitive Development)
- рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рдВрдкреНрд░рддреНрдпрдп (Important Concepts of Piagets╒Ъs Theory)
- 2
- рдмреНрд░реБрдирд░ рдХреЗ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Bruner╒Ъs Theory of Cognitive Development)
- рд╡рд╛рдЗрдЧреЛрдЯрд╕реНрдХреА рдХрд╛ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Vygotsky╒Ъs Theory of Cognitive Development)
- 3
- рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рд╕реВрдЪрдирд╛ рд╕рдВрд╕рд╛рдзрди рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд (Information Processing Theory of Cognitive Development)
Various Aspects of Development [13 Notes- 2% Effort]
- 1
- рд╕рдВрд╡реЗрджреА рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Sensory Development)
- рдЧрддреАрдп рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Motor Development)
- 2
- рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рдХреНрд░рдо (Sequence of Motor Development)
- рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд╛рд░рдХ (Factors Influencing Motor Development)
- 3
- рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Cognitive Development)
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Language Development)
- 4
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд╛рд░рдХ (Factors Influencing Language Development)
- рд╕рдВрд╡реЗрдЧрд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Emotional Development)
- 5
- рд╕рдВрд╡реЗрдЧрд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд╛рд░рдХ (Factors Influencing Emotional Development)
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Social Development)
- 6
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд╛рд░рдХ (Factors Influencing Social Development)
- рдиреИрддрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Moral Development)
- 7
- рдиреИрддрд┐рдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд╛рд░рдХ (Factors Influencing Moral Development)
Emerging Areas [49 Notes- 9% Effort]
Issues of Gender, Poverty, Disability, and Migration [20 Notes- 3% Effort]
- 1
- рдЧрд░реАрдмреА рддрдерд╛ рдЗрд╕рдХреЗ рдХрд╛рд░рдХ (Poverty and Its Factors)
- рдЧрд░реАрдмреА рдХрд╛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Effects of Poverty)
- 2
- рдЧрд░реАрдмреА рдХреЗ рдЕрд╡рдореВрд▓реНрдпрди рдХреЗ рддрд░реАрдХреЗ (Ways of Reduce Poverty)
- рдЕрдкрдВрдЧрддрд╛ рддрдерд╛ рдЗрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Disability and Its Types)
- 3
- рдкреНрд░рд╡рд╛рд╕ рддрдерд╛ рдЗрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Migration and Its Types)
- рдкреНрд░рд╡рд╕рди рдХреЗ рдХрд╛рд░рдХ (Factors of Migration)
- 4
- рдкреНрд░рд╡рд╕рди рдХреЗ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Effects of Migration) : рд╕рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Positive Effects) , рдирдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Negative Effects)
- рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ рдкреВрд░реНрд╡рд╛рдЧреНрд░рд╣ (Cultural Bias)
- 5
- рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ рдкреВрд░реНрд╡рд╛рдЧреНрд░рд╣ рдХреЗ рдХрд╛рд░рдХ рддрдерд╛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Effects and Causes of Cultural Bias)
- рднреЗрджрднрд╛рд╡ рддрдерд╛ рдЗрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Discrimination and Its Types)
- 6
- рднреЗрджрднрд╛рд╡ рдХреЗ рдХрд╛рд░рдг рддрдерд╛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Effect and Causes of Discrimination)
- рд▓рд╛рдВрдЫрди рддрдерд╛ рдЗрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Stigma and Its Types)
- 7
- рдХрд▓рдВрдХ рдХреЗ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ рддрдерд╛ рд░реЛрдХрдерд╛рдо (Prevention and Effect of Stigma)
- рдкрд╛рд░реНрд╢реНрд╡реАрдХрд░рдг рддрдерд╛ рдЗрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Marginalization and Its Types)
- 8
- рдкрд╛рд░реНрд╢реНрд╡реАрдХрд░рдг рдХреЗ рдХрд╛рд░рдг рддрдерд╛ рдкрд╛рд░реНрд╢реНрд╡реАрдХреГрдд рд╕рдореВрд╣ (Causes of Marginalization and Marginalized Group)
- рдкрд╛рд░реНрд╢реНрд╡реАрдХрд░рдг рдХреЗ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ рддрдерд╛ рд░реЛрдХрдерд╛рдо (Prevention and Effects of Marginalization)
- 9
- рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдпрдВрддреНрд░рдгрд╛ (Social Suffering)
- рдмрд╛рд▓ рдЙрддреНрдкреАрдбрд╝рди (Child Abuse)
- 10
- рдШрд░реЗрд▓реВ рд╣рд┐рдВрд╕рд╛ (Domestic Violence)
- рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЗ рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ рд╕реЗ рдШрд░реЗрд▓реВ рд╣рд┐рдВрд╕рд╛ рдХрд╛ рдкреНрд░рдмрдВрдзрди (Management of Domestic Violence with Application of Psychology)
Peace Psychology [9 Notes- 1% Effort]
- 1
- рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рдХреЗ рд╕реНрддреНрд░реЛрдд (Sources of Conflict)
- рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Conflicts)
- 2
- рд╢рд╛рдВрддрд┐ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди (Peace Psychology)
- рд╢рд╛рдВрддрд┐ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЗ рддреАрди рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг (Three Approaches of Peace Psychology)
- 3
- рд╣рд┐рдВрд╕рд╛ рддрдерд╛ рдЙрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Violence and Its Types)
- рдЕрд╣рд┐рдВрд╕рд╛ (Non- Violence)
- 4
- рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рд╕рдорд╛рдзрд╛рди рддрдерд╛ рдЗрд╕рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ (Conflict Resolution and Its Process)
- рдореЛрдЯреЗ рд╕реНрддрд░ рдкрд░ рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рд╕рдорд╛рдзрд╛рди (Conflict Resolution at Macro Level)
- 5
- рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рд╕рдорд╛рдзрди рдореЗрдВ рдореАрдбрд┐рдпрд╛ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Media in Conflict Resolution)
Wellbeing and Self-Growth [6 Notes- 1% Effort]
- 1
- рд╕реБрдЦ-рд╢рд╛рдВрддрд┐ рдПрд╡рдВ рд╕реНрд╡рд╕рдВрд╡реГрджреНрдзрд┐ (Well-Being and Self-Growth)
- рд╕реНрд╡рд╕рдВрд╡реГрджреНрдзрд┐ рдХреЗ рдЪрд╛рд░-рдЪрд░рдг рд╕реБрдЦрд╡рд╛рдж (Hedonic)
- 2
- рдЖрддреНрдорд╛рдирдиреНрджрд╡рд╛рджреА (Eudaimonic)
- рдЪрд╛рд░реАрддреНрд░рд┐рдХ рдмрд▓ рдФрд░ рд╕рджреНрдЧреБрдг (Character Strengths and Virtue)
- 3
- рд╕реНрдерд┐рддрд┐ -рд╕реНрдерд╛рдкрди (Resilience)
- рдЕрднрд┐рдШрд╛рдд рдЙрдкрд░рд╛рдиреНрдд рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Post Traumatic Growth)
Health [6 Notes- 1% Effort]
- 1
- рд╕реНрд╡рд╛рд╕реНрдереНрдп рдХреЛ рдмреЗрд╣рддрд░ рдмрдирд╛рдиреЗ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ (Health Promoting Behaviours) : рд╕реНрд╡рд╛рд╕реНрдереНрдп рдХреЛ рд╕рдордЭреМрддрд╛ рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ (Health Compromising Behaviours)
- рдЬреАрд╡рдирд╢реИрд▓реА рдФрд░ рдЬреАрд░реНрдг рд░реЛрдЧ (Life Style and Chronic Diseases) : рдордзреБрдореЗрд╣ (Diabetes)
- 2
- рдЙрдЪреНрдЪ рд░рдХреНрддрдЪрд╛рдк (Hypertension)
- рдХреЛрд░реЛрдирд░реА рд╣реГрджрдп рд░реЛрдЧ (Coronary Heart Disease)
- 3
- рд╕рд╛рдЗрдХреЛрдиреНрдпреВрд░реЛрдЗрдореНрдпреВрдиреЛрд▓реЙрдЬреА (рдХреИрдВрд╕рд░) (Psycho тАУ Neuro - Immunology (Cancer) ) , рдХреИрдВрд╕рд░ (Cancer)
- HIV/рдПрдбреНтАМрд╕ (HIV/AIDS)
Psychology and Technology Interface [8 Notes- 1% Effort]
- 1
- рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдореЗрдВ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддреЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ (Applications of Learning Theories in School)
- рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд▓рдп рдореЗрдВ рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддреЛрдВ рдХрд╛ рдЕрдиреБрдкреНрд░рдпреЛрдЧ (Applications of Motivation Theories in Schools)
- 2
- рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рддрдерд╛ рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА рдЕрдВрддрд░рд╛рдлрд▓рдХ (Psychology and Technology Interface)
- рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рд▓рд░реНрдирд┐рдВрдЧ (Digital Learning) : рд╕рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Positive Effect) , рдирдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ (Negative Effect)
- 3
- рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рд╢рд┐рд╖реНрдЯрд╛рдЪрд╛рд░ (Digital Etiquette)
- рд╕рд╛рдЗрдмрд░ рджрд╛рджрд╛рдЧрд┐рд░реА (Cyber Bullying)
- 4
- рд╕рд╛рдЗрдмрд░ рдЕрд╢реНрд▓реАрд▓ рд╕рд╛рд╣рд┐рддреНрдп (рдЙрдкрднреЛрдЧ, рдирд┐рд╣рд┐рддрд╛рд░реНрде) (Cyber Pornography (Consumption, Implications) )
- рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдХреЗ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдореЗрдВ рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдХреА рдордзреНрдпрд╕реНрдерддрд╛ (Parental Mediation of Digital Usage)