Reading Comprehension-Prose or Drama (CTET (Central Teacher Eligibility Test) Paper-II Hindi): Questions 101 - 106 of 414

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Passage

स्थूल एवं बाह्य पदार्थ सूक्ष्म एवं मानसिक पदार्थों एवं भावों की अपेक्षा अधिक आधिपत्य का विषय है, जो मनुष्य भोजन का एक और खाता है, वह दूसरे को वह ग्रास खाने से रोकता है, उससे कौर छीन्ने के लिए भी तैयार हो जाता है, किन्तु जो मनुष्य कविता पाठ का आनन्द लेता है अथवा कविता लिखता है, वह किसी दूसरे को कविता के आनन्द लेने या कविता लिखने में बाधा नहीं डालता। यही कारण है कि स्थूल वस्तुओं के विषय में ऐसे अवसर अथवा परिवेश की आवश्यकता है जो कि उनकी प्राप्त्याशा को युक्तिसंगत बनाता है। जो व्यक्ति सिसृक्षा से आकुल है, रचनात्मक कार्य करने में समर्थ है, उसे भौतिक स्थूल लाभ अथवा प्रलोभन न तो लुब्ध करते हैं और न ही प्रोत्साहित। विश्व में विचारक, दार्शनिक दसमें से ही होते हैं उनमें भौतिक महत्वाकांक्षा अत्यल्प होती है। ‘पूँजी’ का रचयिता कार्ल मार्क्स जीवन भर निर्धनता से जूझता रहा। राज्याधिकारी ने सुकरात को मरवा डाला, पर वह जीवन के अन्तिम क्षणों में भी शान्त रहा, क्योंकि वह अपने जीवन के लक्ष्य का भलीभाँति निर्वाह कर चुका था, अपने जीवन का कार्य समाप्त कर चुका था, किन्तु यदि उसे पुरस्कृत किया जाता, प्रतिष्ठा के अम्बारों से लाद दिया जाता, परन्तु उसे अपना काम न करने दिया जाता तो वह अनुभव करता कि उसे कठोर रूप से दण्डित किया गया है।

Question number: 101 (6 of 9 Based on Passage) Show Passage

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Question

सुकरात निम्नलिखित स्थिति में स्वयं को अधिक दण्डित अनुभव करते। यदि

Choices

Choice (4) Response

a.

उन्हें मृत्यु या कारावास का दण्ड दिया जाता

b.

उनका जीवन-कार्य अपरिसमाप्त रह जाता

c.

न्हें पुरस्कारों से सम्मानित किया जाता

d.

उन्हें अलंकरणों से अलंकृत किया जाता

Question number: 102 (7 of 9 Based on Passage) Show Passage

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Question

एक मनुष्य दूसरे मनुष्य से भोजन का ग्राम इसलिए छीनने को उद्यत रहता है क्योंकि वह पदार्थ अधिकार का विषय है

Choices

Choice (4) Response

a.

भौतिक एवं स्थूल होने से

b.

अत्यन्त सूक्ष्म होने से

c.

बुभुक्षा-शान्ति का साधन होने से

d.

अत्यधिक वायवी होने से

Question number: 103 (8 of 9 Based on Passage) Show Passage

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Question

शब्द ‘दण्डित’ में प्रत्यय है

Choices

Choice (4) Response

a.

इत

b.

अत्

c.

d.

उत

Question number: 104 (9 of 9 Based on Passage) Show Passage

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Question

धन-लिप्सा ऐसे महापुरूषों को अनुप्रेरित नहीं करती जो सक्षम हैं

Choices

Choice (4) Response

a.

सुधारात्मक कार्य करने में

b.

प्रचारात्मक कार्य करने में

c.

सर्जनात्मक कार्य करने में

d.

अनुकरणात्मक कार्य करने में

Passage

जिनमें सहिष्णुता की भावना होती है, केवल ऐसे लोग ही अध्यापक होने योग्य होते है। जिनका बच्चों से प्यार भरा लगाव होता है, उनमें धैर्य स्वभावत: आ जाता है। अध्यापकों को जिस अन्तर्निहित गम्भीर समस्या से जूझना पड़ता है, वह यह है कि उन्हें जिनको देखना है वे शक्ति और प्रभुता में उनकी बराबरी के नहीं होते। अध्यापक के लिए एकदम तुच्छा या बिना किसी कारण के या फिर वास्तविक की बजाय किसी काल्पनिक कारण के चलते अपने छात्रों के सामने धैर्य खो देना, उनकी खिल्ली उड़ाना, उन्हें अपमानित या दण्डित करना एकदम आसान और सम्भव है। जो एक निर्बल अधीन राष्ट्र पर शासन करते हैं, उनमें न चाहते हुए भी गलत काम करने की प्रवृत्ति पाई जाती है।

उसी तरह ऐसे अध्यापक होते है जो बच्चों के ऊपर अपने प्रभुत्व का शिकार हो जाते हैं। जो शासन के अयोग्य होते है, उन्हें न केवल कमजोर लोगों पर अन्याय करते हुए कोई अपराध बोध नहीं होता, बल्कि ऐसा करने में उन्हें एक खास तरह का मजा मिलता है। बच्चे अपनी माँ की गोद में कमजोर, असहाय और अज्ञानी होते हैं। माता के हृदय में स्थित प्रचुर प्यार ही उनकी रक्षा की एकमात्र गारण्टी होता है। इसके बावजूद हमारे घरों में इस बात के उदाहरण कम नहीं कि कैसे हमारे स्वाभाविक प्यार पर धीरज का अभाव और उद्धत प्राधिकार विजय प्राप्त कर लेते है और बच्चों को अनुचित कारणों से दण्डित होना पड़ता है।

Question number: 105 (1 of 8 Based on Passage) Show Passage

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Question

बच्चे अपनी माँ की गोद में ही स्वयं को सुरक्षित समझते हैं, क्योंकि

Choices

Choice (4) Response

a.

माँ के हृदय में स्नेह होता है

b.

केवल माँ ही उनका लालन-पालन करती रहती है

c.

माँ सदैव उनकी गलतियाँ माफ करती रहती है

d.

माँ के पास सुरक्षा की शक्ति परिपूर्ण है

Question number: 106 (2 of 8 Based on Passage) Show Passage

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Appeared in Year: 2013

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Question

विद्यालयों में बच्चों को बिना किसी कारण दण्डित करना

Choices

Choice (4) Response

a.

असम्भव है

b.

अध्यापकीय प्रवृत्ति है

c.

दुर्लभ है

d.

अध्यापक की धैर्यहीनता का चिन्ह है

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