Pedagogy of Language Development-Language Skills (CTET (Central Teacher Eligibility Test) Paper-II Hindi): Questions 40 - 45 of 46

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Question number: 40

» Pedagogy of Language Development » Language Skills

MCQ▾

Question

‘आवश्यकतानुसार उचित हावभाव का होना तथा समान गति से पढ़ना’ निम्न में से किस कौशल की विशेषता है?

Choices

Choice (4) Response

a.

बोलने का कौशल

b.

सुनने का कौशल

c.

बैठने का कौशल

d.

लिखने का कौशल

Question number: 41

» Pedagogy of Language Development » Language Skills

MCQ▾

Question

भाषा कौशलों के संदर्भ में कौनसा कथन उचित है?

Choices

Choice (4) Response

a.

भाषा कौशलों के विकास में अभ्यास की अपेक्षा भाषिक नियमों का ज्ञान जरूरी है

b.

विद्यालय में केवल ‘पढ़ना’, ‘लिखना’ कौशलों पर ही बल देना चाहिए

c.

बच्चे केवल सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना कौशल क्रम से ही सीखते है

d.

All of the above

Question number: 42

» Pedagogy of Language Development » Language Skills

MCQ▾

Question

प्राथमिक स्तर पर ‘सुनना-बोलना’ कौशल के विकास में कौनसी विधियाँ अधिक सहायक है?

Choices

Choice (4) Response

a.

कहानी-कथन और श्रुतलेख

b.

कविता-पाठ और भाषा-प्रयोगशाला

c.

भूमिका-निर्वाह (रोल प्ले) और समाचार वाचन

d.

भूमिका-निर्वाह और बातचीत करना

Question number: 43

» Pedagogy of Language Development » Language Skills

Appeared in Year: 2011

MCQ▾

Question

‘भाषा अर्जन’ और ‘भाषा अधिगम’ के सन्दर्भ में कौनसा कथन सत्य नहीं है?

Choices

Choice (4) Response

a.

रोजगार प्राप्त करने के लिए ही भाषा सीखी जाती है

b.

‘भाषा अर्जन’ के लिए समृद्ध भाषायी परिवेश की आवश्यकता होती है

c.

‘भाषा अधिगम’ में सम्प्रेषण कुशलता पर भी बल रहता है

d.

भाषा-अर्जन सहज और स्वाभाविक होता है, जबकि भाषा अधिगम प्रयासपूर्ण होता है

Question number: 44

» Pedagogy of Language Development » Language Skills

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Question

ग्राहात्मक कौशलों में शामिल है

Choices

Choice (4) Response

a.

सुनना, बोलना

b.

बोलना, लिखना

c.

सुनना, पढ़ना

d.

पढ़ना, लिखना

Question number: 45

» Pedagogy of Language Development » Language Skills

Appeared in Year: 2013

MCQ▾

Question

उच्च प्राथमिक स्तर पर कौनसा भाषा शिक्षण का उद्देश्य नहीं है?

Choices

Choice (4) Response

a.

निजी अनुभवों के आधार पर भाषा का सृजनशील प्रयोग

b.

भाषा के सौन्दर्य को समझने की क्षमता का विकास

c.

मुहावरों, लोकोक्तियों और कहावतों का सुचिन्तित प्रयोग करने की प्रवृत्ति का विकास

d.

कठिन शब्दों के अर्थ पूछना

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