Pedagogy of Language Development [CTET (Central Teacher Eligibility Test) Paper-II Hindi]: Questions 93 - 97 of 965
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Question 93
Question MCQ▾
हिन्दी भाषा में निदानात्मक परीक्षण शिक्षक को क्या समझने में सहायता करेगा?
Choices
Choice (4) | Response | |
---|---|---|
a. | उसके विद्यार्थी कितने बुद्धिमान है? | |
b. | पुनरावृत्ति किस प्रकार विद्यार्थी की सहायता करती है? | |
c. | प्रकरण का वह हिस्सा जिसे विद्यार्थी ने कण्ठस्थ नहीं किया है | |
d. | हिन्दी में विद्यार्थी सीखने संबंधी किन कठिनाइयों का सामना कर रहा है |
Question 94
Question MCQ▾
स्कूलों में प्राय: व्याकरण शिक्षण नीरस व अरूचिकर हो जाता है। इसका कारण क्या है?
Choices
Choice (4) | Response | |
---|---|---|
a. | व्याकरण को सिखाने के लिए प्राय: पुस्तक प्रणाली का सहारा लिया जाता है | |
b. | शिक्षकों में व्याकरण के पर्याप्त ज्ञान का अभाव है | |
c. | अन्य विषयों के शिक्षण में किसी भाषा के व्याकरण का कोई योगदान नहीं होता | |
d. | व्याकरण सीखने में छात्रों की कोई रूचि नहीं होती |
Question 95
Question MCQ▾
भाषा शिक्षण की अनुवाद विधि
Choices
Choice (4) | Response | |
---|---|---|
a. | मातृभाषा की उपेक्षा करती है | |
b. | मातृभाषा को मध्यस्थ बनाती है | |
c. | लक्ष्य भाषा को ही श्रेष्ठ सिद्ध करती है | |
d. | मातृभाषा को मध्यथ नहीं बनाती |
Question 96
Question MCQ▾
परस्पर बातचीत मुख्यत:
Choices
Choice (4) | Response | |
---|---|---|
a. | सुनने और बोलने के कौशलों के विकास में सहायक है | |
b. | समय की बर्बादी है | |
c. | अनुशासनहीनता को उत्पन्न करती है | |
d. | पढ़ने-लिखने में सहायक है |
Question 97
Question MCQ▾
भाषा कक्षा में विभिन्न दृश्य-श्रव्य साधनों के उपयोग का उद्देश्य नहीं है
Choices
Choice (4) | Response | |
---|---|---|
a. | सीखने-सिखाने की प्रक्रिया को रूचिकर बनाना | |
b. | विद्यालय प्रमुख के निर्देशों का पालन करना | |
c. | आधुनिक तकनीक को कक्षा में लाना | |
d. | सभी प्रकार के बच्चों की आवश्यकताओं का ध्यान रखना |