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अभ्यास का सिद्धान्त (Theory of Practice) - भाषा शिक्षण के सिद्धान्त (Theories of Language Teaching)

थॉर्नडाइक ने कहा है, ”भाषा एक कौशल है और इसका विकास अभ्यास पर ही निर्भर है।“ भाषा के कलात्मक एवं भाव दोनों पक्षों के लिए अभ्यास सर्वथा आवश्यक है।

आवृत्ति का सिद्धान्त (Theory of Repetition) - भाषा शिक्षण के सिद्धान्त (Theories of Language Teaching)

मनोवैज्ञानिक प्रयोगों से यह सिद्ध हो चुका है कि भाषा सीखने में आवृत्ति का बहुत महत्व है। सीखी हुई बात को जितना अधिक दोहराया जाएगा वह उतने ही अधिक देर तक याद रहेगी। इसलिए भाषा शिक्षण में पुनरावृत्ति पर भी विशेष ध्यान दिए जाने की आवश्यकता होती है।

वैयक्तिक विभिन्नता का सिद्धान्त (Theory of Individual Difference) - भाषा शिक्षण के सिद्धान्त (Theories of Language Teaching)

एक ही कक्षा के छात्रों में वैयक्तिक विभिन्नताएँ होती हैैं। कोई छात्र शुद्ध उच्चारण नहीं करता, तो किसी का लेख स्पष्ट नहीं होता, किसी का वाचन ठीक नहीं, तो किसी का लेख अशुद्ध होता है, कोई मौन पाठ नहीं कर पाता तो कोई कई बार याद करने पर भी तथ्य भूल जाता है। इसलिए अध्यापक को इन सबकी वैयक्तिक विभिन्नता एवं कठिनाइयों को ध्यान में रखकर शिक्षण कार्य सम्पन्न करना चाहिए।

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