View 188 Notes detailed notes on CTET (Central Teacher Eligibility Test) Paper-I Hindi
ЁЯОУ Study Material (188 Notes): 2024-2025 Syllabus
Rs. 350.00 -OR-
3 Year Validity (Multiple Devices)
ЁЯСЗ See Sample NotesDetails
We have 188 Notes in CTET (Central Teacher Eligibility Test) Paper-I Hindi course arranged below by topic-subtopic. Topic-wise count & %effort is given in brackets. Green bars show topic progress as you mark the titles complete (Show me how).
%
Reading Comprehension [1 Notes- 1% Effort]
Prose or Drama [1 Notes- 1% Effort]
Pedagogy of Language Development [187 Notes- 98% Effort]
Learning and Acquisition [17 Notes- 10% Effort]
- 1
- рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ (Concept of Learning)
- рд╕реАрдЦрдирд╛ (Learning)
- 2
- рд╕реАрдЦрдирд╛ рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛рдПрдБ (Definitions of Learning)
- рднрд╛рд╖рд╛ рдХрд╛ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдПрд╡рдВ рдЕрд░реНрдЬрди (Learning and Acquisition of Language)
- 3
- рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Importance of Learning)
- рднрд╛рд╖рд╛ рдХреЗ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдПрд╡рдВ рдЕрд░реНрдЬрди рдХреЗ рд╕рдВрджрд░реНрдн рдореЗрдВ рдЬреАрди рдкрд┐рдпрд╛рдЬреЗ рдХрд╛ рдкрд░рд┐рдкреНрд░реЗрдХреНрд╖реНрдп (Concept of Jean Piaget in Relation of Learning and Acquisition of Language)
- 4
- рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд╛рд░рдХ рдпрд╛ рджрд╢рд╛рдПрдБ (Factors Affecting Learning)
- рдмрд╛рд▓рдХреЛрдВ рдореЗрдВ рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Language Development in Children)
- 5
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА рдкреНрд░рд╛рд░рдореНрднрд┐рдХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ (Initial State of Language Development)
- рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреА рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд╢рд╛рд▓реА рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Impressive Ways of Learning)
- 6
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреА рд╡рд╛рд╕реНрддрд╡рд┐рдХ рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛ (Actual State of Language Development)
- рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЗ рдирд┐рдпрдо рд╡ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Rules of Learning)
- 7
- рд╢рдмреНрдж рднрдгреНрдбрд╛рд░ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Development of Vocabulary)
- рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Principles of Learning)
- 8
- рдЕрдзрд┐рдЧреНрд░рд╣рдг (Acquisition)
- рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рддрдерд╛ рдЕрдзрд┐рдЧреНрд░рд╣рдг (Capacity to Learn and Acquire)
- 9
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рдЕрдиреНрддрд░реНрдЧрдд рдЕрдзрд┐рдЧреНрд░рд╣рдг рдХрд░рдиреЗ рдХреА рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдЕрд╡рд╕реНрдерд╛рдПрдБ (Stages of Acquisition in Language Development)
Principles of Language Teaching [22 Notes- 10% Effort]
- 1
- рдЕрдиреБрдмрдиреНрдзрди рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Conditioning) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рдЕрдиреБрдХрд░рдг рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Imitation) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- 2
- рдЪреЙрдореНрд╕реНрдХреА рдХрд╛ рднрд╛рд╖рд╛ рдЕрд░реНрдЬрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Chomsky╒Ъs Theory of Language Acquisition) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рдЕрднрд┐рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рдПрд╡рдВ рд░реВрдЪрд┐ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Motivation and Interest) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд ( Principles of Language Teaching)
- 3
- рдХреНрд░рд┐рдпрд╛рд╢реАрд▓рддрд╛ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Creativity) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Practice) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рдЬреАрд╡рди рд╕рдордиреНрд╡рдп рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Life Coordination) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- 4
- рдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рдПрд╡рдВ рдкрд╛рдареНрдп рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Fixed Objectives and Text Material) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рд╡реИрдпрдХреНрддрд┐рдХ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрдирддрд╛ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Individual Difference) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- 5
- рдЕрдиреБрдкрд╛рдд рдПрд╡рдВ рдХреНрд░рдо рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Ratio and Series) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рдмреЛрд▓рдЪрд╛рд▓ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Conversion) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- 6
- рдЪрдпрди рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Selection) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рдмрд╛рд▓ рдХреЗрдиреНрджреНрд░рд┐рддрд╛ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Child Centered Theory) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- 7
- рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕реВрддреНрд░реЛрдВ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Teaching Formula) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рд╕рд╛рд╣рдЪрд░реНрдп рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Association) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- 8
- рдЖрд╡реГрддреНрддрд┐ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Repetition) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рдкрд░рд┐рдкрдХреНрд╡рддрд╛ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theory of Maturity) - рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Theories of Language Teaching)
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреА рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Methods of Language Teaching)
- 9
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдЧреБрдг рджреЛрд╖ (Merits and Demerits of Language Teaching Methods)
- рдзреНрдпрд╛рди рджреЗрдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп рдмрд╛рддреЗрдВ (Things to Remember)
- 10
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдп (Aims of Language Teaching)
Role of Listening and Speaking [9 Notes- 8% Effort]
- 1
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рд╕реБрдирдиреЗ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Listening in Language Development)
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рдмреЛрд▓рдиреЗ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Speaking in Language Development)
- 2
- рднрд╛рд╖рд╛ рдХреЗ рдХрд╛рд░реНрдп (Role of Language)
- рдмрдЪреНрдЪреЗ, рднрд╛рд╖рд╛ рдХреЛ рдХреИрд╕реЗ рдПрдХ рдЙрдкрдХрд░рдг рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ? (How Children Use Language as an Instrument?)
- 3
- рднрд╛рд╖рд╛ (Language)
- рднрд╛рд╖рд╛ рдХреЗ рдХрд╛рд░реНрдп рдПрд╡рдВ рдорд╣рддреНрд╡ (Use and Importance of Language)
- 4
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд╛рд░рдХ (Factors Affecting of Language Development)
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рд╕реБрдирдиреЗ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Listening in Language Development)
- 5
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рдмреЛрд▓рдиреЗ рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Speaking in Language Development)
Grammar [26 Notes- 8% Effort]
- 1
- рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг (Grammar Teaching)
- рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХрд╛ рдЕрд░реНрде рдПрд╡рдВ рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ (Meaning and Definition of Grammar)
- 2
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Aim of Grammar to Learn Language)
- рднрд╛рд╖рд╛ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдореЗрдВ рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдореЗрдВ рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Grammar in Origin of Language)
- 3
- рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Grammar)
- рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХреЗ рджрд╡реНрд╛рд░рд╛ рд╕рдореНрдкреНрд░реЗрд╖рдг рддрдерд╛ рд▓реЗрдЦрди рдХреМрд╢рд▓ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ (Development of Communication and Writing Skills by Grammar)
- 4
- рд╕рдореНрдкреНрд░реЗрд╖рдг рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ (Importance of Grammar in Development of Communication Skills)
- рд▓реЗрдЦрди рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ (Importance of Grammar in Development of Writing Skills)
- 5
- рднрд╛рд╖рд╛ рдПрд╡рдВ рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг (Language and Grammar)
- рднрд╛рд╖рд╛ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдореЗрдВ рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Grammar in Language Learning)
- 6
- рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХреЗ рдЕрдВрдЧ (Parts of Grammar)
- рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Objectives of Grammar Teaching)
- 7
- рдирд┐рдЧрдорди рд╡рд┐рдзрд┐ (Deductive Method) - рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Teaching Methods of Grammar)
- рдЖрдЧрдорди рд╡рд┐рдзрд┐ (Inductive Method) - рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Teaching Methods of Grammar)
- рдЖрдЧрдорди рд╡рд┐рдзрд┐ рдХреЗ рдЪрд╛рд░ рдкрдж (Four Steps of Inductive Method) - рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Teaching Methods of Grammar)
- 8
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╕рдВрд╕рд░реНрдЧ рд╡рд┐рдзрд┐ (Language Incorporation Method)
- рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рд╡рд┐рдзрд┐ (Experiment Method)
- рд╕рд╣ рд╕рдореНрдмрдиреНрдз рд╡рд┐рдзрд┐ (Coordination Method)
- 9
- рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖ рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐ (Direct Language Teaching Method)
- рд╕рдорд╡рд╛рдп рд╡рд┐рдзрд┐ (Multitude Method)
- рдЦреЗрд▓ рд╡рд┐рдзрд┐ (Play Method)
- 10
- рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╣рд╛рд░рд┐рдХ рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐ (Behavioral Grammar Teaching Method)
- рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ (Grammar Teaching Process)
- рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЛ рд░реВрдЪрд┐рдХрд░ рдмрдирд╛рдиреЗ рдХреЗ рдЙрдкрд╛рдп (Interesting Remedies for Gramma Teaching)
- 11
- рд╕рдореНрдкреНрд░реЗрд╖рдг рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рд╡ рдорд╣рддреНрд╡ (Importance of Grammar in Development of Communication Skill)
- рд▓реЗрдЦрди рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ (Importance of Grammar in Development of Writing Skill)
Teaching in Classroom [9 Notes- 6% Effort]
- 1
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреА рдЪреБрдиреМрддрд┐рдпрд╛рдБ (Challenges of Teaching Language)
- рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдореЗрдВ рднрд╛рд╖рд╛ рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдХрдард┐рдирд╛рдЗрдпрд╛рдБ, рддреНрд░реБрдЯрд┐ рддрдерд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд░ (Language Related Issues and Problems in Children)
- 2
- рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдореЗрдВ рднрд╛рд╖рд╛ рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдХрдард┐рдирд╛рдЗрдпреЛрдВ, рддреНрд░реБрдЯрд┐рдпреЛрдВ рддрдерд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рджреВрд░ рдХрд░рдиреЗ рд╣реЗрддреБ рдХреБрдЫ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ (Important Thoughts to Remove Problems Related to Language in Children)
- рднрд╛рд╖рд╛рдпреА рд╡рд┐рд╡рд┐рдзрддрд╛ рдпрд╛ рдмрд╣реБрднрд╛рд╖рд┐рдХрддрд╛ (Language Diversities or Multilingualism)
- 3
- рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдореЗрдВ рджрд╡реН-рднрд╛рд╖рд┐рдХрддрд╛рд╡рд╛рдж рдХреЗ рд▓рд╛рдн (Advantages of Bi-Language in Teaching)
- рдмрд╣реБрднрд╛рд╖рд┐рдХрддрд╛рд╡рд╛рдж рдХреЛ рдмрдврд╝рд╛рд╡рд╛ рджреЗрдиреЗ рдХреА рдЬрд░реВрд░рдд (Necessity of Excitement of Multilingualism)
- 4
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╡рд┐рд╡рд┐рдзрддрд╛ рд╡рд╛рд▓реА рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рднрд╛рд╖рд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреА рдЪреБрдиреМрддрд┐рдпрд╛рдБ (Challenges of Language Teaching in a Diverse Language Classroom)
- рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдореЗрдВ рднрд╛рд╖рд╛ рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдХрдард┐рдирд╛рдЗрдпрд╛рдБ, рддреНрд░реБрдЯрд┐рдпрд╛рдБ рддрдерд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд░ (Language Related Difficulties, Errors and Disorders in Children)
- 5
- рднрд╛рд╖рд╛ рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдХрдард┐рдирд╛рдЗрдпреЛрдВ, рддреНрд░реБрдЯрд┐рдпреЛрдВ рддрдерд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рджреВрд░ рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рдЙрдкрд╛рдп (Methods to Remove Difficulties and Errors Related to Language)
Language Skills [39 Notes- 15% Effort]
- 1
- рднрд╛рд╖рд╛ рдХреМрд╢рд▓ (Language Skills)
- рднрд╛рд╖рд╛ рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Language Skills)
- рд╡рд╛рдЪрди рдХреМрд╢рд▓ (Speaking Skills)
- 2
- рдкрдврд╝рдиреЗ рдХрд╛ рдХреМрд╢рд▓ (Reading Skills)
- рд▓рд┐рдЦрдиреЗ рдХрд╛ рдХреМрд╢рд▓ (Writing Skills)
- 3
- рд╕реБрдирдиреЗ рдХрд╛ рдХреМрд╢рд▓ (Listening Skills)
- рднрд╛рд╖рд╛ рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Language Skills)
- 4
- рд╢реНрд░рд╡рдг рдХреМрд╢рд▓ рдХрд╛ рдЕрд░реНрде (Meaning of Listening Skill)
- рд╢реНрд░рд╡рдг рдХреМрд╢рд▓ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ (Importance of Listening Skill)
- 5
- рд╢реНрд░рд╡рдг рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Objectives of Listening Skill)
- рд╢реНрд░рд╡рдг рдХреМрд╢рд▓ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рд╢реНрд░рд╡рдг рдХреМрд╢рд▓ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Teaching Methods of Listening Skill)
- 6
- рд╢реНрд░рд╡рдг рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╣реЗрддреБ рджреГрд╢реНрдп рд╢реНрд░рд╡рдг рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ (Use of Audio-Visual Aids for Teaching of Listening Skill)
- рд╡рд╛рдЪрди/рдкрдарди рдХреМрд╢рд▓ (Reading Skill)
- 7
- рд╡рд╛рдЪрди/рдкрдарди рдХреМрд╢рд▓ рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ (Importance of Reading Skill)
- рд╡рд╛рдЪрди/рдкрдарди рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Objectives of Reading Skill)
- 8
- рд╡рд╛рдЪрди/рдкрдарди рдХреЗ рдЖрдзрд╛рд░ (Base of Reading)
- рд╡рд╛рдЪрди/рдкрдарди рдХреМрд╢рд▓ рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Characteristics of Reading Skill)
- 9
- рд╢рдмреНрдж рддрддреНрд╡ рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Methods Based on Words Element) - рд╡рд╛рдЪрди/рдкрдарди рдХреМрд╢рд▓ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Teaching Method of Reading Skill)
- рдЕрд░реНрде рдЧреНрд░рд╣рдг рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Methods Based on Accept Meaning) - рд╡рд╛рдЪрди/рдкрдарди рдХреМрд╢рд▓ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Teaching Method of Reading Skill)
- 10
- рд╡рд╛рдЪрди/рдкрдарди рд╕рдВрдмрдВрдзреА рддреНрд░реБрдЯрд┐рдпрд╛рдБ (Errors Related to Reading)
- рд╡рд╛рдЪрди/рдкрдарди рд╕рдВрдмрдВрдзреА рджреЛрд╖реЛрдВ рдХрд╛ рдирд┐рд╡рд╛рд░рдг (Prevention of Reading Related Defects)
- 11
- рд╕рд╕реНрд╡рд░ рд╡рд╛рдЪрди (Recitation Reading) - рд╡рд╛рдЪрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Reading)
- рдЖрджрд░реНрд╢ рд╡рд╛рдЪрди (Ideal Reading) - рд╡рд╛рдЪрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Reading)
- рдЕрдиреБрдХреВрд░рдг рд╡рд╛рдЪрди (Imitation Reading) - рд╡рд╛рдЪрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Reading)
- 12
- рд╡рд╛рдЪрдирдХрд░реНрддрд╛ рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рдкреБрди: рд╕рд╕реНрд╡рд░ рд╡рд╛рдЪрди рдХрд╛ рд╡рд┐рднрд╛рдЬрди (Further Division of Recitation Reading According to Reader)
- рдореМрди рд╡рд╛рдЪрди (Silent Reading) - рд╡рд╛рдЪрди рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Reading)
- 13
- рдореМрди рд╡рд╛рдЪрди рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Objectives of Silent Reading)
- рдореМрди рд╡рдЪрд╛рди рдХреЗ рднреЗрдж (Parts of Silent Reading)
- 14
- рдореМрдЦрд┐рдХ рдЕрднрд┐рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреМрд╢рд▓ (Oral Expression Skill)
- рдореМрдЦрд┐рдХ рдЕрднрд┐рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ (Importance of Oral Expression)
- 15
- рдореМрдЦрд┐рдХ рднрд╛рд╡-рдкреНрд░рдХрд╛рд╢рди рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Objectives of Oral Expression Teaching)
- рдореМрдЦрд┐рдХ рдЕрднрд┐рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Characteristics of Oral Expression)
- 16
- рдореМрдЦрд┐рдХ рдЕрднрд┐рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреМрд╢рд▓ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Teaching Methods of Oral Expression Skill)
- рдореМрдЦрд┐рдХ рднрд╛рд╡ рдкреНрд░рдХрд╛рд╢рди рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдХреА рд╕рд╛рд╡рдзрд╛рдирд┐рдпрд╛рдБ (Cautions of Teacher Related to Oral Expression)
- 17
- рд▓реЗрдЦрди рдХреМрд╢рд▓ (Writing Skill)
- рд▓реЗрдЦрди рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Objectives of Writing Skill)
- 18
- рд▓реЗрдЦрди рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рдЧреБрдг (Merits of Writing Skill)
- рд▓реЗрдЦрди рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреА рдкреНрд░рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Techniques of Writing Skill)
- рд▓реЗрдЦрди рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ (Writing Practice)
Evaluating Language Comprehension & Proficiency [23 Notes- 12% Effort]
- 1
- рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдХрд╛ рдЕрд░реНрде рдПрд╡рдВ рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ (Meaning and Definition of Evaluation)
- рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Aims of Evaluation)
- 2
- рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ (Importance of Evaluation)
- рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Uniqueness of Evaluation)
- 3
- рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдХреА рдкреНрд░рддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Techniques of Evaluation)
- рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдкреНрд░рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг (Classification of Evaluation)
- 4
- рднрд╛рд╖рд╛ рдХреА рдкреНрд░рд╡реАрдгрддрд╛ рдПрд╡рдВ рд╡реНрдпрд╛рдкрдХрддрд╛ рдХрд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди (Evaluation of Language Proficiency and Popularity) - (рдмреЛрд▓рдиреЗ, рд╕реБрдирдиреЗ, рдкрдврд╝рдиреЗ рддрдерд╛ рд▓рд┐рдЦрдиреЗ рдХреЗ рд╕рдВрджрд░реНрдн рдореЗрдВ)
- рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди (Evaluation)
- 5
- рдкрд░реАрдХреНрд╖рдгреЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Tests)
- рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рддреИрдпрд╛рд░ рдХрд░рдирд╛ (to Prepare Test)
- 6
- рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд▓рд┐рдП рджрд┐рдП рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдХрд╛рд░реНрдп (Providing Works for Testing)
- рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Characteristics of Evaluation)
- 7
- рд╣рд┐рдиреНрджреА рдХреА рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рд╡рд┐рдзрд╛рдУрдВ рдХрд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди (Evaluation of Various Modes of Hindi)
- рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (Test)
- 8
- рд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (Written Test)
- рдирд┐рдмрдиреНрдзрд╛рддреНрдордХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (Essay Type Test) - рд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (Written Test)
- 9
- рд▓рдШреБ рдЙрддреНрддрд░реАрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (Short Answer Type Test) - рд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (Written Test)
- рд╡рд╕реНрддреБрдирд┐рд╖реНрда рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (Objective Test) - рд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (Written Test)
- 10
- рдореМрдЦрд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (Oral Test)
- рдЕрдЪреНрдЫреА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдЧреБрдг рдпрд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ (Merits of Good Test or Importance of Evaluation)
- 11
- рдкреНрд░рд╢реНрди рдкрддреНрд░ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдПрд╡рдВ рдмреНрд▓реВ рдкреНрд░рд┐рдиреНрдЯ (Formation of Question Paper and Blue Print)
- рдмреНрд▓реВ рдкреНрд░рд┐рдиреНрдЯ рдХреЗ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдореЗрдВ рдзреНрдпрд╛рди рд░рдЦрдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп рдмрд╛рддреЗрдВ (Important Things to Remember in Formation of Blue Print)
- 12
- рдкрд░рд┐рдгрд╛рдореЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг (Analysis of Results)
Teaching- Learning Materials [22 Notes- 15% Effort]
- 1
- рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА (Teaching Learning Materials)
- рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Learning Aids)
- 2
- рдкрд╛рдареНрдп-рдкреБрд╕реНрддрдХ рдХрд╛ рдЕрд░реНрде рдПрд╡рдВ рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛ (Meaning and Definition of Course-Books)
- рдкрд╛рдареНрдп-рдкреБрд╕реНрддрдХреЛрдВ рдХреА рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдБ (Importance of Course Books)
- 3
- рдорд▓реНрдЯреАрдореАрдбрд┐рдпрд╛ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА (Multimedia Aids)
- рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдмрд╣реБрдЖрдпрд╛рдореА рд╕реНрддреНрд░реЛрдд (Multidimensional Source in Class)
- 4
- рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдореЗрдВ рдорд╣рддреНрд╡ (Importance of Assisting Material in Learning)
- рдЖрджрд░реНрд╢ рдЙрддреНрддрд░реЛрдВ рдХреА рд░рдЪрдирд╛ (to Construct Ideal Answers)
- 5
- рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА (Aids)
- рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдХреА рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛рдПрдБ (Definition of Aids)
- 6
- рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ (Importance of Aids)
- рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдХреЗ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Using Objectives of Aids)
- 7
- рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдХреЗ рдХрд╛рд░реНрдп (Function of Aids)
- рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░рддреЗ рд╕рдордп рдзреНрдпрд╛рди рджреЗрдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп рдмрд╛рддреЗрдВ (Important Things to Remeber to Use of Aids)
- 8
- рд╣рд┐рдиреНрджреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рдПрд╡рдВ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА (Hindi Teacher and Teaching Aids)
- рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА рдХреЗ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдореЗрдВ рд╕рд╛рд╡рдзрд╛рдиреА (Cautions in Uses of Teaching Aids )
- 9
- рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Teaching Aids)
- рдкреНрд░рдореБрдЦ рд╢реНрд░рд╡реНрдп рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА (Main Audio Aids)
- 10
- рдкреНрд░рдореБрдЦ рджреГрд╢реНрдп рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА (Main Visual Aids)
- рд╕рдВрд╡рд╛рдж рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА (Dialogue Aids)
- 11
- рдкреНрд░рдореБрдЦ рджреГрд╢реНрдп рд╢реНрд░рд╡реНрдп рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА (Main Visual-Audio Aids)
- рдЕрдиреНрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╕рд╛рдордЧреНрд░реА (Others Teaching Aids)
Remedial Teaching [20 Notes- 10% Effort]
- 1
- рдЙрдкрдЪрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг (Understanding Remedial Teaching)
- рдЙрдкрдЪрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреА рдзрд╛рд░рдгрд╛рдПрдБ (Concepts in Remedial Teaching)
- 2
- рдЙрдкрдЪрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреА рдкрд░рд┐рднрд╛рд╖рд╛рдПрдБ (Definitions of Remedial Teaching)
- рд╣рд┐рдиреНрджреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдореЗрдВ рдЙрдкрдЪрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп (Aim of Remedial Teaching in Hindi Learning)
- 3
- рд╣рд┐рдиреНрджреА рднрд╛рд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЙрдкрдЪрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ (Role of Remedial Teaching in Hindi Language)
- рдЙрдкрдЪрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдиреНрдд (Principles of Remedial Teaching)
- 4
- рдЙрдкрдЪрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ рдПрд╡рдВ рдкреНрд░рд╡рд┐рдзрд┐рдпрд╛рдБ (Methods of Remedial Teaching)
- рдкрд┐рдЫрдбрд╝реЗ рдмрд╛рд▓рдХреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЙрдкрдЪрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг (Remedial Teaching for Backward Children)
- 5
- рдЙрдкрдЪрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рдЖрдпреЛрдЬрди (Arrangement of Remedial Teaching)
- рд╣рд┐рдиреНрджреА рдореЗрдВ рдЙрдкрдЪрд╛рд░реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг (Remedial Teaching in Hindi)
- рд╕рд╕реНрд╡рд░ рд╡рд╛рдЪрди рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдХрдард┐рдирд╛рдЗрдпреЛрдВ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдЙрдкрдЪрд╛рд░реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг (Remedial Teaching Related to the Problems of Recitation Reading)
- 6
- рд╕рд╕реНрд╡рд░ рд╡рд╛рдЪрди рд╕рдВрдмрдВрдзреА рдЙрдкрдЪрд╛рд░реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдореЗрдВ рдзреНрдпрд╛рди рд░рдЦрдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп рдмрд╛рддреЗрдВ (Remember Points Related to Recitation Reading of Remedial Teaching)
- рд╢реИрдХреНрд╖рдгрд┐рдХ рдирд┐рджрд╛рди рдПрд╡рдВ рдЙрдкрдЪрд╛рд░реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡ (Academic Diagnosis and Importance of Remedial Teaching)
- 7
- рднрд╛рд╖рд╛ рджреЛрд╖ (Language Defect)
- рдЪреНрдЪрд╛рд░рдг рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛рдПрдБ (Importance of Pronunciation Education)
- 8
- рдЙрдЪреНрдЪрд╛рд░рдг рджреЛрд╖ рдХреЗ рдХрд╛рд░рдг (Reasons of Pronunciation Defect)
- рдЙрдЪреНрдЪрд╛рд░рдг рд╕рдВрдмрдВрдзреА рджреЛрд╖реЛрдВ рдХреЗ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдкреНрд░рдХрд╛рд░ (Types of Pronunciation Related Defects)
- 9
- рдЙрдЪреНрдЪрд╛рд░рдг рд╕рдВрдмрдВрдзреА рджреЛрд╖реЛрдВ рдХрд╛ рдирд┐рд░рд╛рдХрд░рдг (Solutions of Defects Related to Pronunciation)
- рдзреНрд╡рдирд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг (Classification of Sounds)
- 10
- рдЙрдЪреНрдЪрд╛рд░рдг рд╕рдВрдмрдВрдзреА рджреЛрд╖реЛрдВ рдХреЗ рдирд┐рд░рд╛рдХрд░рдг рдореЗрдВ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рдзреНрд╡рдирд┐ рдпрдВрддреНрд░ рдПрд╡рдВ рджреГрд╢реНрдп-рд╢реНрд░рд╡реНрдп рдЙрдкрдХрд░рдг (Useful Musical and Audio-Visual Aids to Remove Errors in Pronunciation)