Pedagogy of Language Development (CTET Paper-I Hindi): Questions 91 - 94 of 247

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Question number: 91

» Pedagogy of Language Development » Role of Listening and Speaking

MCQ▾

Question

सपना अपनी कक्षा के बच्चों को मौखिक अभिव्यकित के अवसर देने के लिए अनेक क्रियाकलाप करती है। आप निम्नलिखित में से सबसे ज्यादा प्रभावी किसे मानते हैं?

Choices

Choice (4) Response

a.

विभिन्न परिस्थितियों में संवाद अदायगी करना

b.

शब्दों को जोर-जोर से बोलना

c.

कहानी को बोल-बोलकर पढ़ना

d.

समाचार पत्र का वाचन करना

Question number: 92

» Pedagogy of Language Development » Evaluating Language Comprehension & Proficiency

MCQ▾

Question

पाठ पढ़कर बच्चों से प्रश्न बनवाने से

Choices

Choice (4) Response

a.

इस बात का पता चलता है कि बच्चे प्रश्नवाचक शब्दों से परिचित हैं या नहीं

b.

शिक्षक को यह जानने का अवसर मिलता है कि बच्चों ने पाठ को कितनी गहराई से समझा है

c.

कक्षा कार्य की अच्छी युक्ति पूरी होती है

d.

प्रश्न बनाने की आदत का विकास होता है

Question number: 93

» Pedagogy of Language Development » Remedial Teaching

MCQ▾

Question

हिन्दी भाषा में निदानात्मक परीक्षण शिक्षक को क्या समझने में सहायता करेगा?

Choices

Choice (4) Response

a.

हिन्दी में विद्यार्थी सीखने संबंधी किन कठिनाइयों का सामना कर रहा है

b.

पुनरावृत्ति किस प्रकार विद्यार्थी की सहायता करती है?

c.

उसके विद्यार्थी कितने बुद्धिमान है?

d.

प्रकरण का वह हिस्सा जिसे विद्यार्थी ने कण्ठस्थ नहीं किया है

Question number: 94

» Pedagogy of Language Development » Grammar

MCQ▾

Question

स्कूलों में प्राय: व्याकरण शिक्षण नीरस व अरूचिकर हो जाता है। इसका कारण क्या है?

Choices

Choice (4) Response

a.

शिक्षकों में व्याकरण के पर्याप्त ज्ञान का अभाव है

b.

अन्य विषयों के शिक्षण में किसी भाषा के व्याकरण का कोई योगदान नहीं होता

c.

व्याकरण को सिखाने के लिए प्राय: पुस्तक प्रणाली का सहारा लिया जाता है

d.

व्याकरण सीखने में छात्रों की कोई रूचि नहीं होती

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