CTET Paper-I Hindi: Questions 364 - 369 of 497

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Passage

जो पूर्व में हमकों अशिक्षित या असभ्य बता रहे

वे लोग या तो अज्ञ हैं या पक्षपात जता रहे।

यदि हम अशिक्षित थे, कहें तो सभ्य वे कैसे हुए?

वे आप ऐसे भी नहीं थे, आज हम जैसे हुए।

ज्यों-ज्यों हमारी प्रचुर प्राचीनता की खोज बढ़ती जाएगी

त्यों-त्यों हमारी उच्चता पर आप चढ़ती जाएगी।

जिस ओर देखेंगे हमारे चिन्ह दर्शक पाएँगे

हमको गाय बतलाएँगे, जब, जो जहाँ तक जाएँगे।

कल जो हमारी सभ्यता पर थे हँसे अज्ञान से

वे आज लज्जित हो रहे हैं अधिक अनुसंधान से।

गिरते हुए भी दूसरों को हम चढ़ाते ही रहे

घटते हुए भी दूसरों को हम बढ़ाते ही रहे

Question number: 364 (5 of 6 Based on Passage) Show Passage

» Reading Comprehension » Poetry

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Question

कौन लोग लज्जित हो रहे हैं?

Choices

Choice (4) Response

a.

भारत को असभ्य बताने वाले लोग

b.

भारत को महान बताने वाले लोग

c.

भारत की निन्दा करने वाले लोग

d.

भारत को शक्तिहीन बताने वाले लोग

Question number: 365 (6 of 6 Based on Passage) Show Passage

» Reading Comprehension » Poetry

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Question

‘अज्ञ’ का तात्पर्य है

Choices

Choice (4) Response

a.

पापी

b.

पाप

c.

अज्ञानी

d.

विद्वान

Question number: 366

» Pedagogy of Language Development » Role of Listening and Speaking

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Question

भाषा स्वयं में

Choices

Choice (4) Response

a.

एक जटिल चुनौती है

b.

एक विषय मात्र है

c.

सम्प्रेषण का एकमात्र साधन है

d.

एक नियमबद्ध व्यवस्था है

Question number: 367

» Pedagogy of Language Development » Remedial Teaching

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Question

लिखित कार्य की जाँच में बच्चों की सहायता लेने से

Choices

Choice (4) Response

a.

केवल पठन-कौशल का अभ्यास होता है

b.

बच्चे ज्यादा गलतियाँ ढूँढना सीख जाते हैं

c.

बच्चों को दूसरों की हस्तलिखित सामग्री को पढ़ने का अवसर और अवलोकन - क्षमता के विकास का अवसर मिलता है

d.

बच्चे दूसरों के विचारो से परिचित होते हैं

Question number: 368

» Pedagogy of Language Development » Language Skills

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Question

ग्राह्यात्मक कौशलों में शामिल है

Choices

Choice (4) Response

a.

सुनना, बोलना

b.

बोलना, लिखना

c.

सुनना, पढ़ना

d.

पढ़ना, लिखना

Question number: 369

» Pedagogy of Language Development » Language Skills

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Question

निम्नलिखित में से कौनसा श्रवण कौशल शिक्षण का उद्देश्य है?

Choices

Choice (4) Response

a.

श्रुत सामग्री के विषय के महत्वपूर्ण एवं मर्मस्पर्शी विचारों, भावों एवं तथ्यों का चयन करने की क्षमता प्रदान करना

b.

विद्यार्थियों में ध्वनियों, शब्दों का शुद्ध उच्चारा तथा स्वर, गति, लय और प्रवाह के साथ पढ़ने की योग्यता विकसित करना

c.

छात्रों को साहित्यिक गतिविधियों में भाग लेने व सुनने के लिए प्रेरित करना

d.

All a. , b. and c. are correct

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