CTET Paper-I Hindi: Questions 254 - 259 of 497

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Question number: 254

» Pedagogy of Language Development » Learning and Acquisition

MCQ▾

Question

एक बहुसांस्कृतिक पृष्ठभूमि वाला कक्षा में भाषा सीखने के बारे में कौनसा विचार उचित है?

Choices

Choice (4) Response

a.

अधिकाधिक पुस्तकों का निर्माण किया जाए

b.

भाषा सिखाने के लिए व्याकरणिक नियमों का और अधिकाधिक प्रयोग होना चाहिए

c.

भाषा परिवेश का निर्माण किया जाए ताकि भाषा अर्जन की सहज स्थिति बन सकें

d.

बच्चों में भाषा सीखने की क्षमता बलपूर्वक विकसित करनी होती है

Question number: 255

» Pedagogy of Language Development » Principles of Language Teaching

MCQ▾

Question

भाषा सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में अर्थ गढ़ने का आधार मुख्यत: है

Choices

Choice (4) Response

a.

शिक्षक द्वारा अर्थ बताना

b.

शब्दकोष देखना

c.

पाठ्य पुस्तक

d.

समाज-सांस्कृतिक परिवेश

Question number: 256

» Pedagogy of Language Development » Evaluating Language Comprehension & Proficiency

MCQ▾

Question

भाषा शिक्षा में कौनसा बिन्दु सबसे कम महत्वपूर्ण है?

Choices

Choice (4) Response

a.

भाषित परिवेश

b.

पाठ्य सामग्री

c.

परीक्षाएँ

d.

भाषायी अभ्यास

Question number: 257

» Pedagogy of Language Development » Learning and Acquisition

MCQ▾

Question

निम्नलिखित में कौनसा प्राथमिक स्तर पर भाषा शिक्षण का उद्देश्य नहीं है?

Choices

Choice (4) Response

a.

शब्द भण्डार की वृद्धि करना

b.

लेखन में सृजनात्मकता व मौलिकता का विकास करना

c.

अपठित रचना का सारांश लिख सकना

d.

संक्षिप्त जीवनी लिख सकता

Question number: 258

» Pedagogy of Language Development » Learning and Acquisition

MCQ▾

Question

भाषा अर्जन में महत्वपूर्ण है

Choices

Choice (4) Response

a.

भाषा के विभिन्न रूपयों का प्रयोग

b.

भाषा का व्याकरण

c.

पाठ्य-पुस्तक

d.

भाषा का शिक्षण

Question number: 259

» Pedagogy of Language Development » Teaching in Classroom

MCQ▾

Question

एक से अधिक भाषाओं का प्रयोग

Choices

Choice (4) Response

a.

भाषा सीखने में बाधक है

b.

संज्ञानात्मक रूप से समृद्ध होने का संकेत हैं

c.

अन्य भाषा/भाषाएँ सीखने की प्रक्रिया को धीमा बनाता है

d.

बच्चों को किसी भी भाषा में निपुणता प्राप्त नहीं करने देता

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