CTET Paper-I Hindi: Questions 174 - 179 of 497

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Question number: 174

» Pedagogy of Language Development » Role of Listening and Speaking

MCQ▾

Question

राजभाषा का तात्पर्य है

Choices

Choice (4) Response

a.

देश की सांस्कृतिक भाषा

b.

देश की सर्वाधिक बोली जाने वाली भाषा

c.

सरकारी काम-काम की भाषा

d.

आदर्श एवं परिनिष्टत भाषा

Question number: 175

» Pedagogy of Language Development » Evaluating Language Comprehension & Proficiency

MCQ▾

Question

मूल्यांकन का प्रयोजन है

Choices

Choice (4) Response

a.

बच्चों को डर के दबाव में अध्ययन के लिए प्रेरित करना

b.

बच्चों को धीमी गति से सीखने वाले, होशियार, समस्यात्मक छात्र आदि वर्गों में विभाजित करना

c.

बालक के विकास के हर पक्ष का मूल्यांकन करना

d.

उन बच्चों को पहचानना जिन्हें उपचारात्मक शिक्षण की आवश्यकता है

Question number: 176

» Pedagogy of Language Development » Principles of Language Teaching

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Question

कविता शिक्षण में आप सर्वाधिक महत्व किसे देंगे?

Choices

Choice (4) Response

a.

कविता में अलंकारों की पहचान

b.

कविता का भाव विश्लेषण

c.

कविता के तत्वों के आधार पर उसकी समीक्षा

d.

कविता का भावपूर्ण पठन और रसानुभूति

Question number: 177

» Pedagogy of Language Development » Remedial Teaching

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Question

किसी छात्र में आलोचनात्मक चिन्तन का विकास करने हेतु निम्न में से सबसे उत्तम उपाय क्या है?

Choices

Choice (4) Response

a.

उसको हमेशा सकारात्मक प्रलोभन दिए जाए

b.

उसके आत्मसम्मन को सुरक्षित किया जाए

c.

उसके प्रेरकों का मार्गान्तीकरण किया जाए

d.

उसको प्रशंसा द्वारा खूब खुश किया जाए

Passage

‘बिस्मिल्ला खॉ हिन्दू और मुसलमानों की मिली-जुली संस्कृति के प्रतिक थे। एक ओर जहाँ वे सच्चे मुसलमान थे। पाँचों समय की नमाज श्रद्धा के साथ अदा करते थे। दूसरी ओर वे काशी, विश्वनाथ और बाजाली के मंदिर में शहनाई बजाते थे। गंगा के प्रति सच्ची श्रद्धा रखते थे। काशी से बाहर रहते हुए भी बालाजी के मंदिर की ओर मुँह करके प्रणाम किया करते थे। इसलिए वे मिली-जुली संस्कृति के प्रतिक थे।

उन्होंने खुदा से हमेशा ही सुर मांगा। यद्यपि वे जीवन में फटेहाल रहे, लेकिन उन्होंने खुदा से अपने लिए धन नहीं मांगा। ऊँचे-ऊँचे पुरस्कार पाकर भी वे अपने जीवन में सरल ही बने रहे।

Question number: 178 (1 of 3 Based on Passage) Show Passage

» Reading Comprehension » Prose or Drama

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Question

बिस्मिल्ला खॉ कौनसी मिली-जुली संस्कृति के प्रतीक थे?

Choices

Choice (4) Response

a.

हिन्दू-मुसलमान

b.

सिख-ईसाई

c.

मुसलमान-सिख

d.

ईसाई-हिन्दू

Question number: 179 (2 of 3 Based on Passage) Show Passage

» Reading Comprehension » Prose or Drama

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Question

बिस्मिल्ला खॉ नमाज के उपरान्त (बाद) सजदे (प्रार्थना) में खुदा से क्या मांगते थे?

Choices

Choice (4) Response

a.

स्वर, सुर

b.

धन

c.

मोती

d.

कपड़े

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