CTET (Central Teacher Eligibility Test) Paper-I Hindi: Questions 150 - 156 of 497

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Passage

उपयुक्त उस खल को न यद्यपि मृत्यु का भी दण्ड है,

पर मृत्यु से बढ़कर न जग में दण्ड और प्रचण्ड है।

अतएव कल उस नीच को रण-मध्य जो मारूँ न मैं,

तो सत्य कहता हूँ कभी शस्त्रास्त्र फिर धारूँ न मैं।

अथवा अधिक कहना वृधा हैं, पार्थ का प्रण है यही,

साक्षी रहे सुन ये बचन रवि, शशि, अनल, अम्बर, मही।

सूर्यास्त से पहले न जो मैं कल जयद्रथ-वधकरूँ,

तो शपथ करता हूँ स्वयं मैं ही अनल में जल मरूँ।

Question number: 150 (3 of 6 Based on Passage) Show Passage

» Reading Comprehension » Poetry

MCQ▾

Question

‘वृथा’ का समानार्थक है

Choices

Choice (4) Response

a.

उचित

b.

व्यर्थ

c.

पाप

d.

प्रण

Question number: 151 (4 of 6 Based on Passage) Show Passage

» Reading Comprehension » Poetry

MCQ▾

Question

खल’ का समानार्थी है

Choices

Choice (4) Response

a.

नायक

b.

दुष्ट प्रवृत्ति का

c.

योद्धा

d.

दण्ड

Question number: 152

» Pedagogy of Language Development » Language Skills

MCQ▾

Question

जब अध्यापक कक्षा में छात्रों के समक्ष स्वयं वाचन प्रस्तुत करता है उसे ……………. कहते हैं।

Choices

Choice (4) Response

a.

अध्यापक वाचन

b.

अनुकरण वाचन

c.

आदर्श वाचन

d.

विशेष वाचन

Question number: 153

» Pedagogy of Language Development » Principles of Language Teaching

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Question

कहानी कथन के उद्देश्यों में कौनसा पक्ष शामिल नहीं है?

Choices

Choice (4) Response

a.

शब्द भण्डार का विकास

b.

कल्पनाशील का विकास

c.

सृजनात्मकता का विकास

d.

भाषा के लिखित रूप से परिचय

Question number: 154

» Pedagogy of Language Development » Teaching in Classroom

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Question

सुहेल को पढ़ने में कठिनाई होती है लेकिन उसका अवबोधन पक्ष बेहतर है। सुहेल की समस्या है

Choices

Choice (4) Response

a.

डिस्ग्राफिया

b.

डिस्लेक्सिया

c.

डिस्केलकुलिया

d.

डिप्रेशन

Question number: 155

» Pedagogy of Language Development » Role of Listening and Speaking

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Question

सपना अपनी कक्षा के बच्चों को मौखिक अभिव्यकित के अवसर देने के लिए अनेक क्रियाकलाप करती है। आप निम्नलिखित में से सबसे ज्यादा प्रभावी किसे मानते हैं?

Choices

Choice (4) Response

a.

विभिन्न परिस्थितियों में संवाद अदायगी करना

b.

शब्दों को जोर-जोर से बोलना

c.

कहानी को बोल-बोलकर पढ़ना

d.

समाचार पत्र का वाचन करना

Question number: 156

» Pedagogy of Language Development » Evaluating Language Comprehension & Proficiency

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Question

पाठ पढ़कर बच्चों से प्रश्न बनवाने से

Choices

Choice (4) Response

a.

इस बात का पता चलता है कि बच्चे प्रश्नवाचक शब्दों से परिचित हैं या नहीं

b.

शिक्षक को यह जानने का अवसर मिलता है कि बच्चों ने पाठ को कितनी गहराई से समझा है

c.

कक्षा कार्य की अच्छी युक्ति पूरी होती है

d.

प्रश्न बनाने की आदत का विकास होता है

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