CTET Paper-I Hindi: Questions 7 - 12 of 497

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Passage

तुम भारत, हम भारतीय हैं, तुम माता, हम बेठे

किसकी हिम्मत है कि तुम्हें दृष्टता-दृष्टि से देखे?

ओ माता, तुम एक अरब से अधिक भुजाओं वाली

सबकी रक्षा में तुम सक्षम, हो अदम्य बलशाली।।

भाषा, वेश, प्रदेश भिन्न हैं, फिर भी भाई-भाई

भारत का साझी संस्कृति में पलते भारतवासी।

सुदिनों में हम एकसाथ हँसते, गाते, सोते है

दुर्दिन में भी साथ-साथ जगते पौरूष ढोते है।

तुम हो शस्यश्यामला, खेतों में तुम लहराती हो

प्रकृति प्राणमयि, सामगानमयि, तुम न किसे भाती हो।

तुम न अगर होती तो धरती वसुधा क्यों कहलाती?

गंगा कहाँ बहा करती, गीता क्यों गाई जाती?

Question number: 7 (3 of 6 Based on Passage) Show Passage

» Reading Comprehension » Poetry

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Question

‘अदम्य’ का तात्पर्य है

Choices

Choice (4) Response

a.

दब्बू

b.

अत्यधिक

c.

जिसे दबाया न जा सके

d.

जिसे रोका न जा सके

Question number: 8 (4 of 6 Based on Passage) Show Passage

» Reading Comprehension » Poetry

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Question

‘साझी संस्कृति’ का तात्पर्य है

Choices

Choice (4) Response

a.

भिन्न-भिन्न धर्मों वाली संस्कृति

b.

भिन्न भाषाओं वाली संस्कृति

c.

भिन्न-भिन्न जातियों वाली संस्कृति

d.

भिन्न परम्पराओं वाली संस्कृति

Question number: 9 (5 of 6 Based on Passage) Show Passage

» Reading Comprehension » Poetry

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Question

‘सक्षम’ का पर्यायवाची छाँटिए

Choices

Choice (4) Response

a.

अक्षम

b.

समर्थ

c.

योग्य

d.

असमर्थ

Question number: 10 (6 of 6 Based on Passage) Show Passage

» Reading Comprehension » Poetry

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Question

भारतवासी, बलशाली तथा दुष्टता, इन तीनों शब्दों में यह समानता है

Choices

Choice (4) Response

a.

तीनों में उपसर्ग प्रयुक्त हुआ है

b.

तीनों में प्रत्यय प्रयुक्त हुआ है

c.

एक-दूसरे के विपरीतार्थक है

d.

तीनों पर्यायवाची शब्द है

Question number: 11

» Pedagogy of Language Development » Evaluating Language Comprehension & Proficiency

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Question

भाषा में आंकलन करते समय आप किसे सबसे कम महत्व देंगे?

Choices

Choice (4) Response

a.

प्रश्नों का निर्माण करना

b.

परिचर्चा

c.

सृजनात्मक लेखन

d.

प्रश्नों के उत्तर लिखना

Question number: 12

» Pedagogy of Language Development » Evaluating Language Comprehension & Proficiency

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Question

हिन्दी की शिक्षिका अक्सर वस्तुनिष्ठ प्रकार वाला रूपात्मक आंकलन करती है लेकिन उसे उसके द्वारा विकसित परीक्षण की विश्वसनीयता पर शंका है। इस प्रकार के आंकलन की विश्वसनीयता को बढ़ाने के लिए क्या करना चाहिए?

Choices

Choice (4) Response

a.

मानकीकृत परीक्षण का प्रयोग

b.

एनसीईआरटी द्वारा प्रकाशित उदाहरण रूपी पुस्तिकाओं में दिए गए प्रश्नों का प्रयोग करना

c.

यह पता लगाना कि अन्य शिक्षक क्या करते हैं

d.

प्रश्नों की संख्या बढ़ाना

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